Ключевое слово: «профессиональное самоопределение»

Профессиональная ориентация школьников во внеурочной деятельности как педагогическая проблема
Науменко Н. М., Шаврыгина О. С. Профессиональная ориентация школьников во внеурочной деятельности как педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: Н. М. Науменко, О. С. Шаврыгина
Статья посвящена вопросам профессиональной ориентации школьников в подростковом и раннем юношеском возрасте; рассмотрены педагогические возможности внеурочной деятельности в решении обозначенной проблемы; описаны направления профориентационной работы и предложены способы их реализации; в качестве примера одной из активизирующих методик профессионального самоопределения описана профориентационная игра.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, внеурочная деятельность, профессиональная ориентация, самоопределение, профориентационная игра
Активизация профессионального самоопределения обучающихся
Пак Л. Г., Кочемасова Л. А. Активизация профессионального самоопределения обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: Л. Г. Пак, Л. А. Кочемасова
В статье изложены результаты исследования, посвященного выявлению теоретико-методологических основ активизации профессионального самоопределения обучающихся в общеобразовательной организации. Описаны характеристики рискогенных ситуаций, возникающих в ходе осуществления профессиональной ориентации в целях профессионального самоопределения субъектов образования в школе. Описаны пути минимизации риска посредством обоснования направлений активизации процесса профессионального самоопределения обучающихся.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, профориентационная работа, субъекты образования, общеобразовательные организации, личностные и профессиональные перспективы
Взаимосвязь профессионального и личностного самоопределения у старшеклассников
Черемисина А. А., Черемисина В. О. Взаимосвязь профессионального и личностного самоопределения у старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: А. А. Черемисина, В. О. Черемисина
В статье рассматривается сущность и содержание профессионального самоопределения старшеклассников во взаимосвязи с их личностными ориентирами и потребностями. Актуальность проблемы профессионального и личностного самоопределения обучающихся подтверждается наличием к ней пристального внимания со стороны органов государственной власти и закреплением в нормативно-правовых документах.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, подростковый возраст, личностное самоопределение
Технология саморазвития личности как инструмент проектирования профессиональной траектории подростков и старшеклассников
Бекмухамбетова А. А. Технология саморазвития личности как инструмент проектирования профессиональной траектории подростков и старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: А. А. Бекмухамбетова
В статье изложены исторически сложившиеся концепции профессиональной ориентации школьников. Дано подробное описание развивающей концепции профориентации через личностно-развивающий подход профессионального развития личности, разработанный Л.М. Митиной. Проведен сопоставительный анализ данного подхода и технологий, применяемых в работе школьного психолога. На основе анализа выстроена система в работе школьного психолога по проектированию профессиональной траектории подростков и старшеклассников.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, профессионально-личностное развитие, технология саморазвития, профессиональная эволюция, профессиональная инволюция
Роль профориентационных игр в формировании профессиональных предпочтений старшеклассников
Дроздова Н. В., Кугот Д. О. Роль профориентационных игр в формировании профессиональных предпочтений старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: Н. В. Дроздова, Д. О. Кугот
Исследование профессионального самоопределения старшеклассников тесно связано с изучением профессиональных предпочтений как форм проявления направленности личности и опирается на данные дифференциальной психологии личности и типологии профессий. Проведённый авторами теоретический анализ позволил сделать вывод o том, что профессиональные предпочтения выражаются в преимущественной склонности к тому или иному профессиональному варианту, интенсивность влияния ценностей профессии, согласование своих психологических возможностей и способностей с определенным видом деятельности. Подразумевается, что предпочтение отдается той профессии, которая, в силу своих индивидуальных особенностей, наиболее подходит тому или иному человеку. Рассматривается роль и эффективность профориентационных игр в профориентационной работе педагога-психолога c обучающимися старших классов.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, профессия, профессиональные предпочтения, профориентационные игры