Ключевое слово: «профессиональные компетенции»

Проектирование программы повышения квалификации для участников исследования по формированию нравственно ценностной сферы подростка
Смагина Е. . Проектирование программы повышения квалификации для участников исследования по формированию нравственно ценностной сферы подростка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Е. . Смагина
Статья посвящена вопросам организации повышения квалификации педагогических работников, участвующих в исследовании по формированию нравственно-ценностной сферы подростка в школах Самарской области. Рассмотрены подходы к формированию программы, ее содержательное наполнение, используемые технологии организации практико-ориентированных форм учебного занятия.
Ключевые слова: профессиональные компетенции, психолого-педагогические условия, программа повышения квалификации, нравственно-ценностная сфера
КОМПЕТЕНЦИИ И ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ОВЗ
Калиниченко М. С. КОМПЕТЕНЦИИ И ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: М. С. Калиниченко
В статье рассматривается проблема профессиональных компетенций и обязанностей педагога, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в контексте современных нормативно-правовых требований. Анализируются ключевые изменения в законодательстве об образовании, вступившие в силу в 2025 году, конкретизирующие обязанности педагогических работников в части создания специальных условий обучения. Раскрывается структура профессиональной компетентности учителя для работы в условиях инклюзивного и коррекционного образования, включая инклюзивные диспозиции, психологическую готовность и специальные профессиональные компетенции. Особое внимание уделяется вопросам профессиональной подготовки будущих педагогов к воспитанию обучающихся с ОВЗ, выявлению барьеров и определению векторов совершенствования профессионального образования. Представлены результаты современных российских исследований, характеризующих состояние готовности педагогических кадров к работе с детьми с ОВЗ.
Ключевые слова: профессиональные компетенции, инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья, коррекционная педагогика, профессиональный стандарт, инклюзивная готовность, обязанности учителя
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИННОВАЦИОННОЙ ИНТЕГРАЦИИ ФОРМАЛЬНЫХ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ, НЕФОРМАЛЬНЫХ И ИНФОРМАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК ПРИ КЛАСТЕРНОМ ПОДХОДЕ
Москвина И. А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИННОВАЦИОННОЙ ИНТЕГРАЦИИ ФОРМАЛЬНЫХ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ, НЕФОРМАЛЬНЫХ И ИНФОРМАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК ПРИ КЛАСТЕРНОМ ПОДХОДЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: И. А. Москвина
Статья посвящена формированию профессиональных компетенций школьников через интеграцию формального, дополнительного, неформального и информального образования. В ней представлены эффективные инновационные методики комплексной подготовки будущих специалистов, подробно рассмотрена роль каждого компонента образовательного процесса, а также предложены рекомендации по внедрению интегративных методов в образовательную практику школ.
Ключевые слова: неформальное образование, интеграция, профессиональные компетенции, дополнительное образование, инновационные методики, информальное образование, формальное образование, интегративные методы
Из опыта организации научной работы студентов: от идеи до выступления на конференции
Белолюбская Т. К. Из опыта организации научной работы студентов: от идеи до выступления на конференции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Т. К. Белолюбская
В данной работе рассматривается процесс подготовки студентов к научно-практическим конференциям как инструмент формирования профессиональных компетенций. Описывается методика поэтапного сопровождения студенческих проектов, акцентируется внимание на развитии критического мышления, навыков академического письма и презентации результатов исследования. Приводятся примеры эффективных форм наставничества, которые позволяют трансформировать учебный интерес студента в серьезную научную работу.
Ключевые слова: профессиональные компетенции, научно-практическая конференция, публичное выступление, научно-исследовательская работа студентов (нирс), научное руководство, апробация исследования
Формирование профессиональных компетенций обучающихся при эффективном использовании учебно-производственных комплексов
Солдатова Г. Ф. Формирование профессиональных компетенций обучающихся при эффективном использовании учебно-производственных комплексов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Г. Ф. Солдатова
В статье обобщен практический опыт эффективного функционирования учебно-производственных комплексов с целью формирования профессиональных компетенций в процессе подготовки специалистов в сфере общественного питания и торговли.
Ключевые слова: профессиональные компетенции, работодатель, дуальное обучение, образовательный процесс., учебно-производственные комплексы