Ключевое слово: «процесс адаптации»
Лапшина И. В., Зарубина Р. В. Обеспечение особенностей преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в современном педагогическом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 2 (февраль). – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13037.htm
И. В. Лапшина
В статье авторы анализируют вопросы, связанные с процессом изучения в педагогическом вузе дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» с учетом того, что безопасность захватывает все сферы бытия человека. Кроме того, в статье указывается, что важнейшей составляющей педагогического процесса является психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации студентов к профессиональной деятельности и что специфика преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в педагогическом вузе должна отличаться от преподавания ее в вузах других направлений подготовки.
Ключевые слова:
учебный процесс, безопасность жизнедеятельности, процесс адаптации, культура безопасности
Тимошина Е. И., Палева Е. Н. Новые аспекты адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3956–3960. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55056.htm
Статья посвящена вопросам адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения. Авторы раскрывают также понятие вторичной адаптации, ранее не употреблявшееся в научной литературе.
Волкова И. А. Адаптация персонала как способ формирования кадровой политики организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S1. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470001.htm
Одним из элементов, составляющих кадровую политику организации, является адаптация персонала. С целью выявления проблем, сопровождающих процесс адаптации, было проведено анкетирование. Приоритетами для исследуемой организации являются профессиональная и организационно-административная адаптация. Наиболее сложным в процессе адаптации сотрудники считают освоение правил организации труда и профессиональных обязанностей. Выявлена потребность в разработке программы адаптации, которая позволит регламентировать этапы, сроки, мероприятия, методы адаптации в организации. Предложена структура программы адаптации.
Агаева А. Э. Проблемы психологической адаптации студентов первого курса к учебно-воспитательному процессу техникума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1786–1790. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970684.htm
Статья посвящена проблеме психологической адаптации студентов первого курса к учебно-воспитательному процессу техникума. В статье рассказывается о трудностях, возникающих у первокурсников в процессе адаптации, о форме взаимодействия со студентами.
Габдрахманова Ш. Т., Золотых И. Н. Психологическое сопровождение процесса адаптации лиц с ОВЗ в условиях высшего учебного заведения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 35. – С. 59–62. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771183.htm
Ш. Т. Габдрахманова
Статья посвящена проблеме адаптации лиц с ОВЗ к условиям высшего образовательного учреждения и возможностям разрешения данной проблемы через психологическое сопровождение.
