Ключевое слово: «процесс обучения»

Марахин К. В., Соколов А. С. Воспитание специальной выносливости у юных спортсменов 12–14 лет, занимающихся мотоциклетным спортом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Изучение сложных моторных действий обучения специальной выносливости у молодых спортсменов 12-14 лет, участвующих в мотоциклов. Вождение мотоцикла в различных условиях.
Бекетова М. А. Современные методики обучения детей дошкольного возраста английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья рекомендована педагогам дополнительного образования преподающим английский язык детям дошкольного возраста. В ней представлены различные методы обучения детей английскому языку. В соответствии с ФГОС ДО ведущий вид деятельности дошкольника – игра, статья знакомит с игровыми методами, позволяющих сделать процесс изучения английского языка увлекательным и интересным для дошкольников.
Вельдина Ю. В., Мамелина Т. Ю. Особенности формирования медиакомпетентности студентов технического вуза в процессе обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V11. – С. 54–59. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186113.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается терминология, относящаяся к медиаобразованию, определение понятия «медиакомпетентность» студентов технического вуза в процессе обучения иностранному языку. Авторы раскрывают особенности формирования медиакомпетентности с использованием современных иноязычных медиа, в частности технологий Web 2.0, к которым относятся Webquest, Calaméo, Gloster, LearningApps, Mindmeister, Podcasts, Quizlet, Voki, Voxopop, Wordle.
Раецкая О. В. Педагогические условия использования инновационных технических средств обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Статья посвящена использованию инновационно-технических средств обучения в высшем военном образовательном учреждении. Рассмотрены методические и дидактические условия использования средств обучения.
Варламова У. С. ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ФИЗИКИ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В статье рассматриваются возможности комплексного использования физических опытов для повышения мотивации школьников.