Ключевое слово: «развитие»

В статье рассматривается вопрос исследования уровня развития наглядно-образного мышления младших школьников. Актуальность ее заключается в том, что изучение особенностей интеллектуальной сферы, а точнее мышления, и результаты этого изучения могут повлиять на выбор методов развития на последующем этапе образовательной деятельности. Уроки якутской литературы не только развивают наглядно-образное мышление, но и развивает логическое мышление.

В статье рассматривается процесс обучения методом театрализации, которые создают творческий процесс для обучающихся. Театрализация помогает повысить уровень знания детей по английскому языку, полученных в процессе обучения. Рассмотрено влияние на развитие творческую и образовательную стороны процессы обучения в национальной школе на примере Бетюнской СОШ Амгинского района.

В статье рассматривается значимость знания родного языка. Проводится анализ якутских проектов для детей, углубленных на изучение и сохранение якутского языка. Рассматриваются возможные решения проблем, мешающие развитию проектов.

Исходя из анализа статистических показателей сельскохозяйственного производства Беларуси, Нечерноземной зоны России и Польши в статье указываются причины различий его экономической эффективности в этих регионах. Обосновывается необходимость совершенствования финансового стимулирования, сочетающегося с более эффективными мерами по обеспечению развития аграрного сектора.

Период школьного детства является важным в развитии личности ребенка. Важными психологическими особенностями являются мышление, память, речь, а также адаптация в целом. На начальном этапе обучения в школе у ребенка происходит активное усвоение устной речи. Русский язык является для детей тяжелым и скучным предметом, в связи с тем, что младшие школьники не всегда способны выражать свои мысли ясно и связно как устно, так и письменно. Представленная дисциплина является обязательной в образовательном процессе, так как она представляется не только объектом изучения, но и средством развития, воспитания и обучения. Именно на уроках русского языка и литературы школьники приобретают необходимые навыки и умения, с помощью которых они овладевают знаниями по иным дисциплинам.