Ключевое слово: «ребенок»

Статья раскрывает новые направления и возможности организации профориентационной работы с семьей. Привлечение родителей к процессу профессионального самоопределения детей происходит через участие в семейном фестивале-конкурсе «ПрофСтарт». Опыт работы может быть использован в школах и в учреждениях дополнительного образования.

В данной статье рассматривается проблема роли отца в воспитании ребенка. Определяется роль и значение отца в воспитании и развитии. Изучается статус отца, его права и обязанности. А также представлены результаты проведенного исследования в начальной школе.

В данной статье рассмотрены актуальные проблемы воспитания детей и их стили. Говорится о том, какую ответственность должны иметь родители современной России и о взаимоотношении ребенка с родителями в целом. А также, представлено исследование по определению типа семейного воспитания в МОБУ СОШ №24 г. Якутска, обучающихся 6 классов.

В работе рассматривается проблема внедрения дистанционных технологий в учебный процесс. Особое внимание уделено мнению преподавателей и учеников о новом формате обучения. В статье проанализированы достоинства и недостатки дистанционной образовательной технологии. Данная тема в настоящее время является крайне актуальной, так как произошел резкий переход от очного образования к дистанционному, это подтолкнуло многих людей задуматься о дальнейшем развитие образовательной системы.

В данной статье рассматривает актуальные на сегодняшний момент вопросы взаимодействия специалистов и семьи по оказанию своевременной и эффективной помощи детям дошкольного возраста, имеющим особые потребности. В статье отражаются методы и формы взаимодействия с такими семьями, роли специалистов и родителей образовательном и развивающем процессе с ребенком. Рассматриваются психологические и морально-этические аспекты в помощи не только ребенку, но и родителям, изменения отношения к проблеме здоровья собственного ребенка. Повышение образовательного потенциала родителей, осознание внутренних ресурсов, получение поддержки в результате межгруппового взаимодействия, освоение способов установления позитивного эмоционального контакта.