Ключевое слово: «региональная идентичность»
Амосова Е. А., Козлова Л. Н. Формирование региональной идентичности гимназистов и проблемы ее исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S2. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75052.htm
Формирование региональной идентичности подростков и молодежи рассматривается как одно из условий развития территорий Российской Федерации. В статье обосновывается роль краеведения как ресурса формирования гражданской идентичности; анализируются структурные компоненты региональной идентичности: когнитивный (познавательный), эмоционально-ценностный (аксиологический), деятельностный (поведенческий); приводятся возможности дополнительных образовательных программ «Литература Вятского края», «История Вятского края», «Природа Вятского края», «Искусство Вятского края»; предлагается модифицированный опросник для школьников по определению уровня сформированности региональной идентичности.
Чиркова А. О. Использование веб-квестов для формирования региональной идентичности подростков в процессе краеведческой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 201–205. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
А. О. Чиркова
А. О. Чиркова
Статья посвящена вопросам формирования компетентностей учащихся и региональной идентичности через педагогическую технологию веб-квест в процессе краеведческой деятельности. Образовательный веб-квест способствует развитию критического мышления, а также умения сравнивать, анализировать, классифицировать, мыслить абстрактно.
Ключевые слова:
компетенции, краеведение, веб-квест, поисковая деятельность, интернет-технологии, региональная идентичность
Цветкова И. В. Имидж города Тольятти в сети Интернет как фактор региональной идентичности населения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 11 (ноябрь). – С. 162–167. – URL: http://e-koncept.ru/2018/183072.htm
Статья посвящена актуальной проблеме формирования региональной идентичности. В современной науке региональная и локальная идентичность рассматривается в качестве альтернативы унификации культуры. При помощи анкетирования жителей Тольятти получены сведения об имидже города в Интернете. При анализе результатов были выделены факторы, способствующие формированию региональной идентичности населения Тольятти. К ним относятся привлекательные фотографии города, его окрестностей, информация о благоустройстве города, перспективах его развития. Проанализированы факторы, которые отрицательно влияют на региональную идентичность.
Лугинова И. А. ДОСТИЖЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В КУРСЕ «ГЕОГРАФИЯ ЯКУТИИ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
И. А. Лугинова
И. А. Лугинова
В данной работе автор раскрывает тему достижения региональной идентичности в курсе региональной географии. Для достижения цели исследования был выявлен персонологический потенциал учебников по курсу «География Якутии» разных лет. Отобраны персоналии для включения в учебное пособие, создана его модель. Проведен педагогический эксперимент, подтверждающий эффективность разработанной методики.
Чернявская В. С. Психосемантика как инструмент развития региональной идентичности младших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 7 (июль). – С. 61–66. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202025.htm
Отсутствие ясных ценностей в современном общем образовании и, соответственно, воспитательных стратегий влечет за собой проблему: для младших подростков затруднены варианты развития возрастных ресурсов в рамках воспитательных стратегий. Цель исследования – обоснование условий для развития региональной идентичности: осведомленности и положительного отношения к городу. Городская среда рассматривается как пространство значений и смыслов, которые имеют существенное значение для воспитания. Показано, что в ходе реализации проекта актуализируются возрастные ресурсы младших подростков, развиваются когнитивные ресурсы и метапредметные компетенции.
