Ключевое слово: «русский язык»
Лемтюгина Е. А. Использование компетентностно-ориентированных фонетических упражнений на уроках русского языка в начальной школе для развития познавательных универсальных учебных действий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1276–1280. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86275.htm
Е. А. Лемтюгина
Статья посвящена вопросам использования на уроках русского языка в начальной школе компетентностно-ориентированных фонетических упражений. Авторы также предлагают возможные варианты заданий, которые могут использоваться на уроке.
Буковская М. И. Красная шапочка, синий чулок и другие: лингвистический статус подобных единиц в современном немецком и русском языках // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3536–3540. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86745.htm
В статье рассматриваются имена существительные – бахуврихи, называющие человека в русском и немецком языках. Анализу подвергаются лингвистический статус, специфика семантики и структуры данных единиц в русском и немецком языках, а также делается вывод об общих и отличительных чертах единиц типа красная шапочка, синий чулок в сопоставляемых языках.
Вельдина Ю. В. Репрезентация концепта «Еда» в русской и немецкой лингвокультурах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1371–1375. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96192.htm
В статье приведен анализ пословиц и поговорок концепта «Еда» в русскоязычной и немецкоязычной лингвокультурах. Данное исследование необходимо для понимания того, как отражена еда в сознании представителей той или иной лингвокультурной общности. В данной работе представлены основные сходства и различия в реализации исследуемого концепта в целом.
Степанова Н. Н. Преемственность и перспективность в развитии речевых умений учащихся при изучении лексики на уроках русского языка в начальной школе (1-4) и в 5 классе среднего звена // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 118–121. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56267.htm
Чем богаче лексика человека, тем успешнее и эффективнее его речевая деятельность. Поэтому работе по обогащению словарного запаса учащихся отводится особое место в содержании курса русского языка, начиная с младшего школьного возраста до завершающего этапа обучения. В статье поднимается вопрос о преемственности программ по изучению русского языка в начальной школе и в 5 классе. Автор проанализировал учебники и предлагает условия для перехода от одного учебника к другому.
Перевалова В. С. Дидактические приемы формирования УУД в начальной школе на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 303–305. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56306.htm
Автор описывает организацию урока русского языка в начальной школе. Поэтапно даются методические рекомендации в применении разных дидактических приемов для формирования УУД у младших школьников.
