Ключевое слово: «русский язык»
Ефремова И. Н., Белкова Т. М. Способы и средства выражения категории определенности / неопределенности в русском и французском языках // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 28. – С. 27–30. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770678.htm
И. Н. Ефремова
Статья посвящена сопоставительному анализу категории определенности / неопределенности в русском и французском языках. Автор рассматривает способы и средства выражения этой категории и ее роль в построении текста.
Сомова М. В. Россия в ХХI веке: культура языка и речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 28. – С. 65–67. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770686.htm
В статье предпринята попытка анализа языковой ситуации в России в начале ХХI века в связи с проблемами его чистоты и правильности, а также формирования языковой личности в современных условиях.
Бакулина Г. А., Лобанова А. А. Нетрадиционные приемы (упражнения) как средство формирования орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 419–423. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770890.htm
Данная статья посвящена вопросу формирования орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка. В статье характеризуется понятие «орфографическая зоркость», выделены основные традиционные приемы ее формирования. Обосновывается актуальность внедрения в практику начальной школы нетрадиционных приемов по формированию орфографической грамотности дается их характеристика.
Бакулина Г. А., Багина И. А. Нетрадиционные приемы (упражнения) развития знаний и умений младших школьников по морфемике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 424–430. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770891.htm
В статье охарактеризованы понятия традиционный и нетрадиционный разбор слова по составу, выявлены и описаны группы нетрадиционных приемов. Авторами статьи предлагаются нетрадиционные приемы по разным разделам русского языка, направленные на развитие знаний и умений младших школьников по морфемике, а также на обеспечение качественного освоения русского языка в начальной школе.
Бакулина Г. А., Шулятьева А. А. Нетрадиционные приёмы (упражнения) формирования фонетических знаний младших школьников на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 431–435. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770892.htm
В статье рассмотрен вопрос о значимости учебной дисциплины «Русский язык» в образовании и развитии младших школьников. Проанализированы характерные особенности раздела фонетика. Обоснована необходимость использования на уроках русского языка нетрадиционных приемов, направленных на формирование фонетических знаний и параллельное интеллектуальное развитие младших школьников, положительно влияющие на качество усвоения русского языка.
