Ключевое слово: «самоопределение»

«Тайна будущего»: интерактивная игра (выбор профессии)
Боброва Н. С. , Охапкина А. В. , Ванютина О. В. , Воробьева А. В. , Лобастов С. М. , Петухова А. А. , Пупышева Д. М. , Шуплецова У. Н. «Тайна будущего»: интерактивная игра (выбор профессии) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30143
Авторы: Н. С. Боброва, А. В. Охапкина, О. В. Ванютина, А. В. Воробьева, С. М. Лобастов, А. А. Петухова, Д. М. Пупышева, У. Н. Шуплецова
В статье предлагается рассмотреть образовательный проект по теме «Профессиональное самоопределение», который направлен на решение двух проблем: улучшение восприятия информации, повышение мотивации учащихся старших классов при выборе профессий. Во-первых, предмет «Профессиональное самоопределение» в учебном плане образовательной организации отсутствует. Предметная область «Технология» по новому стандарту в старших классах исключена. Во-вторых, пособия по профессиональному самоопределению в ограниченном количестве и труднодоступны. Проект включает в себя структурированную разнообразную информацию, что способствует улучшению восприятия информации, повышению мотивации учащихся при выборе профессии и воспитанию социально активной, инициативной, предприимчивой и конкурентоспособной личности.
Ключевые слова: профориентация, самоопределение, профессия, игра, интерактивная игра, образовательный проект
Профориентационная работа в ГБПОУ «Ардатовский аграрный техникум» по специальности 35.02.06 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции
Безрукова Е. В. Профориентационная работа в ГБПОУ «Ардатовский аграрный техникум» по специальности 35.02.06 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30249
Автор: Е. В. Безрукова
Статья посвящена вопросам организации профориентационной работы в ГБПОУ «Ардатовский аграрный техникум», приводятся примеры проведенных мероприятий по профессиональной ориентации для школьников в рамках реализации программы профессиональных проб.
Ключевые слова: профориентация, самоопределение, профессиональные пробы, день открытых дверей
Ранняя профессионализации детей старшего дошкольного возраста в рамках реализации учебно-методического пособия «Детская универсальная STEAM-лаборатория»
Кузнецова Г. В. , Газизова Ф. С. Ранняя профессионализации детей старшего дошкольного возраста в рамках реализации учебно-методического пособия «Детская универсальная STEAM-лаборатория» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30263
Авторы: Г. В. Кузнецова, Ф. С. Газизова
В статье рассматривается проблема приобщения детей к труду взрослых – одна из важных задач дошкольного образования. Важно создать самую разнообразную палитру впечатлений о мире профессий, чтобы потом, опираясь на этот материал, ребенок мог более осмысленно анализировать профессиональную сферу и чувствовать себя увереннее. Также освещены цели, задачи и принципы организации работы по ранней профессионализации детей старшего дошкольного возраста, представлен перечень технологий, рекомендуемых для реализации данного направления развития дошкольников.
Ключевые слова: развитие, личность, самоопределение, формирование, индивидуальность, знания, дошкольный возраст, ранняя профессионализация
Профессиональное самоопределение личности
Стручков Л. Н. , Корнилова А. Г. Профессиональное самоопределение личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30283
Авторы: Л. Н. Стручков, А. Г. Корнилова
В статье рассматриваются вопросы профессионального самоопределения личности. Автором описан проект «Я выбираю путь», разработанный коллективом образовательной школы. Основной целью проекта является создание единой эффективной системы профориентационной работы в образовательной организации. Проект профессионального самоопределения реализуется в соответствии с желаниями, способностями, индивидуальными особенностями каждого школьника, а также с учетом социально-экономических потребностей региона.
Ключевые слова: развитие, проект, самоопределение, формирование, профориентационная работа
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Натокина Н. М. ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31486
Автор: Н. М. Натокина
В статье приводятся результаты исследования личностных особенностей старшеклассников с помощью 14-факторного опросника Р. Кеттела (HSPQ – вариант для подростков). Проводится анализ личностных особенностей учащихся участвующих в исследовании, подводится итог исследования и делается вывод о преобладающих личностных особенностях.
Ключевые слова: самоопределение, старшеклассники, факторный анализ, личностные особенности