Ключевое слово: «самооценка»
Бураджиева
Р.
Д.
Формирование адекватной самооценки у старших дошкольников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 176–180.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95079.htm
Р. Д. Бураджиева
В статье раскрывается понятие самооценки, ее структура и функции; рассматриваются особенности самооценки детей старшего дошкольного возраста с ЗПР; показаны результаты первичной диагностики, по результатам которой разработана коррекционно-развивающая программа.
Ключевые слова:
самооценка, задержка психического развития, формирование, старший дошкольный возраст
Непомнящая
Н.
А.
Психолого-педагогическая коррекция самооценки старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95080.htm
Статья посвящена изучению проблемы психолого-педагогической коррекции самооценки старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи; представлена методика и проведена диагностика; показаны программа психолого-педагогической коррекции и результаты опытно-экспериментального исследования.
Викторов
К.
С.
Модель психолого-педагогической коррекции самооценки учащихся 7-8 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 246–250.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95093.htm
В статье рассматривается особенности коррекции и развития самооценки младших школьников. Отражена необходимость формирования самооценки младших школьников в процессе школьного обучения. Подробно рассмотрен метод моделирования и составлена модель психолого-педагогической коррекции самооценки младших школьников.
Бех
В.
П.
Изучение влияния самооценки на агрессивность в юношеском возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 18.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95153.htm
Статья посвящена изучению проблемы влияния самооценки на агрессивность в юношеском возрасте; раскрыты понятия агрессия, агрессивное поведение, агрессивность и самооценка; показано, что самооценка влияет на агрессивность людей юношеского возраста; представлены результаты исследования влияния неадекватности самооценки на уровень агрессивности у людей юношеского возраста.
Байдин
Д.
В.
Изучение влияния самооценки на учебную мотивацию у младших подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 18.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95154.htm
Статья посвящена изучению проблемы влияния самооценки на учебную мотивацию у младших подростков. Показано, что подростковый возраст, являясь переходным, включает в себя множество психологических новообразований. Одно из них – становление Я-концепции, как структуры личности. В этот период происходит перенос внешних оценок во внутренние состояния, которые влияют на деятельность подростка, в том числе на учебную мотивацию.
