Ключевое слово: «самостоятельная работа»
Блэк
Г.
Д.
, Блэк
Н.
О.
Рабочая тетрадь как средство преодоления дефицита самостоятельной работы на уроке РКИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47966
Авторы:
Г. Д. Блэк, Н. О. Блэк
Г. Д. Блэк, Н. О. Блэк
Статья рассматривает проблемы дефицита самостоятельной работы на уроке русского языка как иностранного и предлагает возможное решение данной проблемы через создание рабочей тетради для самостоятельных занятий студентов на основе методики «Ритмик». Структура данной рабочей тетради и теоретические основы, которые легли в ее основу, соответствуют ФГОС и обеспечивают улучшение коммуникативных навыков студентов РКИ.
Ключевые слова:
самостоятельная работа, фгос, рабочая тетрадь, рки, коммуникативная компетенция., методика «ритмик»
Милюкова
Н.
А.
Искусство воспитания таланта: уникальный подход художественной студии в профориентации юных художников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48741
Автор:
Н. А. Милюкова
Н. А. Милюкова
Данная статья посвящена авторской методике профориентации юных художников на примере конкретной студии. Описывается опыт работы с детьми разного возраста, раскрываются методы развития творческого потенциала и подготовки к профессиональной деятельности. В основе подхода лежит сочетание академического обучения, через рисунок, живопись, композицию с уникальной системой поэтапных домашних заданий, поощрения и участия в конкурсах. Статья затрагивает вопросы формирования целеустремленности, выдержки и чувства ответственности у юных художников. Материалы помогут понять, как создать эффективную систему профориентации, раскрыть творческий потенциал детей и подготовить их к успешной карьере в искусстве.
Шульц
К.
Р.
, Тиняков
В.
С.
, Хмызова
Н.
Г.
Формирование профессиональных компетенций с использованием интерактивных технологий в процессе организации самостоятельной работы студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48775
В статье рассматривается роль организации самостоятельной работы в системе среднего профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС. Подчеркивается важность использования инновационных, практико-ориентированных и интерактивных методов обучения, таких как кейс-метод и проектная деятельность, для развития творческого потенциала и инициативы студентов. Обосновывается необходимость создания стимулирующей образовательной среды, где активность обучающихся является приоритетной задачей.
Дмитриева
И.
А.
Организация самостоятельной работы студентов при изучении иностранного языка в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49212
Автор:
И. А. Дмитриева
И. А. Дмитриева
В данной статье мы обосновали необходимость вовлечения студентов в разнообразные виды самостоятельной работы, как аудиторной, так и внеаудиторной.
Высокий профессионализм преподавателей, грамотно составленные упражнения и подобранные материалы, привлечение современных цифровых технологий, а также внимание к индивидуальным особенностям каждого студента позволяют обучающимся преодолевать неуверенность, справляться с трудностями и добиваться поставленной цели, применяя на практике полученные знания.
Бебякина
Т.
Н.
, Терёшина
В.
С.
, Кропотова
Т.
А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ВЕБ-СЕРВИСА «GOOGLE КЛАСС» В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50518
В данной работе рассматривается методическое обеспечение самостоятельной работы студентов среднего профессионального образования при изучении дисциплины «Экономика и бухгалтерский учет предприятий туризма и гостиничного дела» с использованием веб-сервиса «Google Класс».
