Ключевое слово: «семья»

В исследовании авторы проанализировали ключевые теоретические подходы к пониманию стиля семейного воспитания в формировании самооценки младшего школьника. Особенное внимание уделяется методам и приемам, которые помогут выявить стиль семейного воспитания в современных семьях, а также выявить влияние семьи на развитие самооценки ребенка младшего школьного возраста. Авторы подчеркивают, что семейная среда играет ведущую роль в развитии адекватной самооценки младшего школьника. В ходе исследования авторами был проведен опрос среди родителей обучающихся, для того чтобы выявить основные виды стиля семейного воспитания современных детей. Результаты исследования показали, что особенности семейных методов воспитания младших школьников значительно повышает формирование адекватной самооценки у младшего школьника. Одним из ключевых аспектов, рассмотренных в работе, является выявление методов и приемов воспитания, влияющих на умение оценивать себя младшим школьником.

В статье представлен вариант программы, направленной на развитие гармоничных отношений. Семейный клуб организуется для создания эффективного сопровождения, установления сотрудничества между родителями и ребенком юношеского возраста.

Сепарация от родительской семьи представляет собой глубокий и многогранный процесс, имеющий ряд этапов и оказывающий различное содержательное влияние на личность человека. Понимание психологических особенностей сепарации и ее этапов помогает лучше подготовиться к этому важному периоду и справиться с возникающими вызовами.

В данной статье рассматриваются современные формы и методы взаимодействия детского сада и родителей в образовательном процессе ДОУ, их преимущества и практические рекомендации по внедрению.

В статье рассматривается комплекс социально-психологических факторов, определяющих формирование отношения к деньгам у старшеклассников. Актуальность исследования обусловлена тем, что в старшем школьном возрасте закладываются основы будущей финансовой социализации личности. Представлен анализ, как социальная среда (родительские установки, уровень материального благополучия семьи, влияние референтной группы и т. д.) и психологические особенности личности взаимодействуют в процессе становления финансовых представлений и поведенческих моделей.