Ключевое слово: «содержание»

Актуальность культурологического подхода в курсе преподавания РКИ
Верещака О. П. Актуальность культурологического подхода в курсе преподавания РКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: О. П. Верещака
В статье говорится о культурологическом подходе как важном инструменте в преподавании РКИ. Культурологический подход понимается автором как системное интегративное педагогическое действие, реализующееся на разных стадиях процесса образования с учетом конкретных принципов, условий и средств. Данный подход в содержательном отношении опирается на культуру как инструмент педагогики.
Ключевые слова: образование, культура, содержание, культурологический подход, русский язык как иностранный, лингвострановедческий подход
Влияние содержания сюжетно-ролевых игр на раннюю профессионализацию детей старшего дошкольного возраста
Аглямова Л. Б., Газизова Ф. С. Влияние содержания сюжетно-ролевых игр на раннюю профессионализацию детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: Л. Б. Аглямова, Ф. С. Газизова
В данной статье раскрывается тема влияние содержание сюжетно-ролевой игры на раннюю профориентацию детей старшего дошкольного возраста. Рассматриваются виды игр, методы организации сюжетно-ролевых игр. Описывается про возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: дети старшего дошкольного возраста, профориентация, профессия, игра, содержание, сюжетно-ролевая игра, ранняя профессионализация
Содержательная характеристика типовой учебной программы по музыке, действующей в период становления и развития независимого суверенного государства Казахстан
Кульманова Ш. Б. Содержательная характеристика типовой учебной программы по музыке, действующей в период становления и развития независимого суверенного государства Казахстан // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Ш. Б. Кульманова
Статья раскрывает особенности содержания типовой учебной программы по музыке для начальных классов разработанной, экспериментально исследованной и внедренной в учебный процесс казахстанских школ в период 1993-2013 годы. Достижимой целью программы явилось воспитание подрастающего поколения на лучших образцах казахского традиционного музыкального искусства, приобщение к культуре своего народа, формирование понятий о роли народной музыки как источнике творчества отечественных профессиональных композиторов и композиторов мировой классики.
Ключевые слова: воспитание, программа, культура, учащиеся, содержание, традиционная музыка, класс
Профориентация дошкольников в процессе знакомства со сказками
Салахутдинова Л. И., Миннуллина Р. Ф., Галич Т. Н. Профориентация дошкольников в процессе знакомства со сказками // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Л. И. Салахутдинова, Р. Ф. Миннуллина, Т. Н. Галич
На основе анализа литературы автор статьи делает вывод о том, что роль русских народных сказок в формировании трудолюбия детей сложно переоценить. Самые прославленные педагоги К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, Н.К. Крупская всегда подчеркивали значение народного фольклора в формировании трудолюбия детей, усердия, нравственных норм и ценностей дошкольников. Незаметным образом, сказка учит ребенка быть самостоятельным, добиваться поставленных целей и задач, помогать другим в труде и получать удовольствие от проделанной работы.
Ключевые слова: профессиональная ориентация, сюжет, содержание, трудолюбие, трудовое воспитание, старший дошкольник, дошкольная образовательная организация, народная сказка, идея сказки и др.