Ключевое слово: «социализация»

В статье рассматриваются методы воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи. На основании собственных исследований и наблюдений изучено формирование лексики посредством игровых технологий, способы активизации словаря с развитием всех компонентов речи.

В статье рассматривается актуальность проведения экспериментальной деятельности с детьми с общим недоразвитием речи в условиях дошкольных учреждений, а также при работе с родителями. На основании собственных наблюдений изучено влияние экспериментальной деятельности на развитие познавательной активности детей дошкольного возраста. Приведены результаты анализа организации экспериментальной деятельности в России и зарубежных странах. В статье представлен результат опроса родителей на тему «Значение экспериментальной деятельности в развитии ребенка».

В данной статье будет рассматриваться целостный процесс воспитания социально ответственной личности, обладающей позитивными ценностными ориентациями и качествами, необходимыми для создания личности развивающейся и адаптивной. Какую особую роль играет дополнительное образование в личностном самоопределении и самореализацию обучающихся? Каким образом социальная самореализация обучающихся в дополнительном образовании позволяет реализовать им своей потенциал? Посредством собственных усилий в ходе общения и совместной социально-значимой деятельности дополнительное образование демонстрирует большие возможности для социальной самореализации обучающихся, так как формирует у них ценностные ориентации на основе социально значимых целей. Также данное образование стимулирует к реализации своих возможностей в коллективе, мобилизует обучающихся на социально-активные действия, стимулирует социальную активность. Основной потенциал дополнительного образования и в том, что оно направлено на воспитание личности, способной к активной деятельности, что в современных реалиях и стремительно изменяющегося мира приобретает особую актуальность. Такой деятельностью можно назвать и волонтерскую деятельность. Волонтерство - умение самореализоваться и показать свой творческий потенциал, проявить креативность. Также добровольческая деятельность позволяет окунаться в атмосферу общего дела и реализовать свой гражданский потенциал Волентерские мероприятия – могут проводиться в рамках экологических патриотических, культурных, спортивных, событийных, социальных, культурно-просветительских мероприятий. Это лишь подтверждает тот факт, что дополнительное образование является важной социально-воспитательной средой для социальной самореализации обучающихся.

В статье раскрывается социализация детей посредством народного воспитания. Автор статьи рассматривает демографические и социально-педагогические особенности воспитательного потенциала семьи. Описывается опыт работы сельской местности Якутии по социализацию детей.

В статье раскрывается содержание работы по ранней профориентации с воспитанниками дошкольных образовательных организаций. Цель статьи: поделиться опытом работы с коллегами по организации предметно – развивающей среды как средства ранней профессионализации в детском саду в соответствии с требованиями образовательного стандарта.