Ключевое слово: «старший дошкольный возраст»

В статье рассматривается сущность пространственной лексики, ее понятие и специфика развития у детей дошкольного возраста. Рассмотрены особенности развития пространственной лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Раскрывается роль и особенности освоения пространственной лексики детьми с общим недоразвитием речи. Систематизированы данные о возможностях изографического моделирования в развитии пространственной лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.

В статье рассматривается формирование понимания предложно-падежных конструкций локативного и темпорального значения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. На основе модифицированной методики В.Д. Королёва проведено исследование, включающее эксперименты с использованием наглядного материала. Проведён количественный и качественный анализ полученных результатов, проанализированы типичные ошибки, выявлены различия между детьми с задержкой психического развития и детьми с нормальным речевым развитием.

Статья посвящена исследованию методов интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность с использованием игры «Жипто». В работе рассматриваются основные принципы и подходы к организации игрового процесса, а также влияние игры на когнитивные и социальные навыки детей. Автор подчеркивает важность игры как средства обучения, способствующего развитию логического мышления, креативности и коммуникативных навыков. В статье представлены результаты практического применения игры «Жипто» в дошкольном образовательном учреждении. Исследование подтверждает, что игра является эффективным инструментом для стимулирования интеллектуального роста и формирования у детей старшего дошкольного возраста необходимых навыков для успешной адаптации в школе и обществе.