Ключевое слово: «старший дошкольный возраст»

В статье рассматриваются дети старшего дошкольного возраста в рамках развития у них устойчивого внимания. В этот период созревают все основополагающие функции организма, позволяющие без вреда и психологических травм заниматься данным вопросом, делать так, чтобы ребёнок не просто усиленно над чем-то трудился, а делал это в интересной и занимательной форме, не обращая внимание на время или не отвлекаясь на посторонние предметы. Важную роль в этом имеют именно игры с правилами, благодаря которым дети научатся основным образцам поведения и станут больше прислушиваться к необходимым требованиям, чтобы не проиграть, в результате этого смогут развить усидчивость, а также устойчивость внимания.

В статье рассмотрены понятие, цель и задачи экологического воспитания дошкольников. Обозначены особенности создания эколого-развивающей среды в группе ДОО для

В статье рассмотрена художественно-эстетическая среда как средство формирования основ эстетической культуры старших дошкольников. Автор представил описание особенностей эстетической культуры старших дошкольников и подчеркнул важность ее формирования.

В статье рассматривается понятие «дружба» и роль педагога в процессе формирования представлений о данном феномене у старших дошкольников, определяется значение дружбы в социальном развитии детей; описываются методы и формы работы с дошкольниками, способствующие развитию доброжелательных отношений со сверстниками. Авторами формулируются рекомендации педагогам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста по формированию ценностного отношения к дружбе.