Ключевое слово: «старший дошкольный возраст»

Статья посвящена изучению роли музыкального воспитания в формировании лидерских качеств и гражданской позиции у старших дошкольников. Особое внимание уделено механизмам воздействия музыки на эмоционально-нравственную сферу ребенка, средствам выразительности и стилям общения, а также условиям, способствующим развитию лидерских компетенций и укреплению гражданской позиции дошкольников. Показано, что грамотное использование музыки в педагогическом процессе позволяет заложить фундамент гармонично развитой личности, готовой активно участвовать в общественной жизни и ответственно относиться к своей стране и обществу.

Статья посвящена исследованию развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста через использование традиционных якутских настольных игр. Рассматриваются методики диагностики начального уровня развития мелкой моторики, а также влияние игр на улучшение координации движений, точности и ловкости. В статье подчеркивается важность использования народных игр как эффективного средства для развития моторных навыков у детей, их способности к усидчивости, вниманию и развитию зрительно-моторной координации.

Статья посвящена изучению специфики развития гендерной идентичности у детей 6–7 лет, периода активного усвоения социальных норм и ролей. Особое внимание уделяется анализу механизмов формирования гендерных стереотипов и их влияния на самовосприятие и поведение детей. В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей развития гендерной идентичности у детей 6–7 лет. В ходе исследования были использованы методы наблюдения и беседы для изучения представлений детей о гендерных ролях, гендерных стереотипах и их самоидентификации. Анализируются конкретные примеры детских высказываний и поведения, иллюстрирующие процесс формирования гендерной идентичности.

В статье рассматриваются педагогические условия применения моделирования как метода формирования у детей 6-7 лет представлений о небесных телах. Ведущими методами исследования проблемы являются теоретический анализ психолого-педагогической литературы и диагностика. Основные результаты статьи: выявлены педагогические условия для применения моделирования как метода формирования у детей 6-7 лет представлений о небесных телах, представлены результаты диагностики на выявление уровня представлений о небесных телах.

В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы по формированию личности старшего дошкольника в процессе ознакомления с национальной культурой.В работе представлены содержание программы по формированию личности старшего дошкольника в процессе ознакомления с национальной культурой, цель, блоки программы. В статье приведен сравнительно-сопоставительный анализ результатов экспериментальной работы на констатирующем и контрольном этапах эксперимента по выделенным критериям.