Ключевое слово: «старший дошкольный возраст»
Радиуцкая
Е.
А.
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: МНЕМОТЕХНИКА КАК КЛЮЧ К УСПЕШНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46785
Статья посвящена изучению применения мнемотехники в образовательном процессе детей старшего дошкольного возраста. В ней рассматриваются психологические особенности детей в возрасте 5–7 лет, их когнитивное и эмоциональное развитие, а также влияние мнемотехнических приемов на запоминание и усвоение информации.
Кузьмина
Н.
А.
, Прокопьева
М.
М.
Реализация программы «Турук» как технологии формирования социальной ответственности старших дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46822
В данной статье рассматривается реализация программы «Турук». Приводятся направления работы со старшими дошкольниками и их родителями по формированию социальной ответственности.
Серпан
А.
В.
, Толокнеева
Е.
И.
Социально-нравственное воспитание старших дошкольников средствами тренинговых технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46886
В статье рассматриваются потенциал и методические аспекты применения тренинговых технологий как эффективного средства социально-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается, что игровой и интерактивный формат тренинга соответствует возрастным особенностям дошкольников и создаёт оптимальные условия для формирования эмпатии, коммуникативных навыков и усвоения моральных норм.
Пузанова
Е.
В.
, Горгома
В.
С.
Особенности формирования элементарных математических знаний и умений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46891
В статье рассматриваются специфические трудности, возникающие у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) при формировании элементарных математических представлений. Анализируются ключевые особенности их познавательной деятельности и предлагаются основные направления коррекционно-развивающей работы.
Ширинян
А.
Ю.
Развитие пространственных отношений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47436
В статье представлена система дидактических игр на развитие пространственной ориентации, которая построена по принципу «от простого к сложному».
Е. А. Радиуцкая