Ключевое слово: «страх»

Статья посвящена исследованию влияния детско-родительских отношений на страхи средних дошкольников. Дано определение понятию «страх», выявлены особенности страхов у детей среднего дошкольного возраста. Исследовано влияние детско-родительских отношений на страхи детей дошкольного возраста при помощи методик: опросник на выявление страхов у детей на основе опросника Т.П.Смирнова, методика выявления страхов у детей с помощью рисования (А.И.Захарова) и ОРО (опросник родительского отношения) Я.А.Варга, В.В.Столина. Представлены результаты этого исследования.

В статье раскрыто влияние тревожности на агрессивное поведение в подростковом возрасте; показано, как тревожность обуславливает проявление агрессии у подростка; объяснены результаты исследований, проведенных по методикам Спилбергера – Ханина и Баса Дарки.

Статья посвящена психолого-педагогической коррекции страхов детей дошкольного возраста. В процессе исследования разработано «дерево целей», представлена авторская модель психолого-педагогической коррекции страхов детей дошкольного возраста 5-6 лет, как основы проектирования психокоррекционной программы.

Статья посвящена роли регуляции страха и тревоги в достижении личностного здоровья. В статье предлагается авторская концепция личностного здоровья и описываются способы регуляции страха и тревоги: ослабление и разрыв симбиотических семейных связей, парадоксальная интенция, открытое выражение эмоций и потребностей, техники наводнения, взрыва, взаиморегуляции эмоций, де-сенсибилизация, самонаблюдение, декатастрофизация, двигательная активность.

Терроризм сегодня – это прочно укоренившаяся социально-политическая традиция. Терроризм – это проблема, которая затрагивает в настоящее время каждое государство. Необходимость противодействия терроризму, сохранение собственной безопасности превратились в XXI в. в одну из главных проблем современного этапа развития человеческой цивилизации на Земле. Наряду с природными и антропогенными, включая техногенные, рисками возникновения катастроф и чрезвычайных ситуаций с тяжелыми последствиями, нарастающие угрозы террористических воздействий на общество подтверждают представления о том, что человеческая цивилизация - это цивилизация риска. Риск стать жертвой террористического акта интегрален и имеет социальную основу и социальное содержание во всех аспектах: в источниках и наборе опасностей, в динамике перерастания опасности в угрозу; в оценке и управлении уязвимостью объекта угрозы; в оценке и реализации риска и, наконец, в обеспечении противодействия террористическому воздействию. Этот риск, цена которого определяется его степенью, проявляется в нескольких «модификациях»: как товар, как социопсихологическая основа для появления страха - здесь проявляется триггерный эффект, когда даже не очень высокий уровень риска становится сигналом для средств массовой коммуникации к пиаровской раскрутке представлений о нем, неадекватному восприятию и нагнетанию страха. В результате возможны поспешные, несвоевременные, а под¬час и просто ошибочные решения, приводящие в итоге к капитуляции перед террористами, которые именно так, манипулируя общественным восприятием риска, решают свои задачи. Упомянутый риск и его динамика, в частности, в масштабе реального времени служат основой процедуры и системы принятия и реализации решений, направленных на противодействие терроризму.