Ключевое слово: «творческий потенциал»

Гончарова Н. И. Развитие творческих способностей и познавательной активности учащихся на уроках физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45037.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В данной статье описан пример использования непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ) и развитие творческих способностей учащихся при обучении учащихся основной школы физике на уроке.
Картавцева Е. Н. Роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у учащихся в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45041.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается роль педагога-воспитателя в развитии креативности и творчества у детей. Автор стремится переосмыслить и проанализировать деятельность педагога-воспитателя в развитии креативности, творчества у ребёнка. Предлагает факторы, которыми должен учитывать и руководствоваться педагог-воспитатель для развития творческого мышления и креативности. Представлен креативный урок.
Киселева Л. М. Приёмы ТРИЗ на уроке музыки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45043.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается возможность развития креативного мышления и применения приёмов ТРИЗ на уроке музыки, рассматривается теория решения изобретательских задач.
Климоченко А. В. Использование приёмов и методов ТРИЗ-технологий на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45044.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается возможность развития креативного мышления в обучении технологии раздела «Материаловедение» по теме «Страна тканей». Автором представлены адаптированные методы творчества в рамках образовательной области «Технология», рассматривается теория изобретательских задач, дано блочное описание одного из уроков.
Кожемякина А. М. Использование приёмов и методов НФТМ-ТРИЗ на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45046.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается применение метода театрализации на уроках английского языка как средство снятия языкового барьера, развития устной речи учащихся и повышения мотивации изучения английского языка. Приводится поэтапное описание одного из занятий с применением данного метода.