Ключевое слово: «текст»
Тимофеева Е. Г., Шарина А. А. Смысловой анализ текста как один из способов формирования функциональной грамотности у учащихся 5–8-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. Г. Тимофеева, А. А. Шарина
Е. Г. Тимофеева, А. А. Шарина
Функциональная грамотность – важнейший навык, позволяющий учащимся ориентироваться в сложностях современного мира. В данной статье рассматривается роль смыслового анализа в формировании функциональной грамотности учащихся 5–8 классов. Умение понимать и интерпретировать текст выходит за рамки лингвистических знаний и распространяется на критическое мышление, поиск информации и оценку. В статье рассматривается значение смыслового анализа, его интеграция в учебный план и влияние на общее развитие грамотности учащихся.
