Ключевое слово: «русский язык как неродной»
Иванова
Н.
В.
Формирование у дошкольников-билингвов коммуникативно-речевых умений на русском языке как неродном //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 24.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95276.htm
В статье раскрывается содержательный аспект формирования у дошкольников-билингвов коммуникативно-речевых умений на русском языке как неродном. Представлена программа формирования у детей дошкольного возраста речевых механизмов в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
Лапина
М.
Е.
ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРИУРАЛЬСКОГО РАЙОНА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33638
Автор:
М. Е. Лапина
М. Е. Лапина
В статье рассматривается вопрос обучения русскому языку как неродному, предлагаются наиболее эффективные методы и приемы работы с обучающимися, которые включены в методическое пособие.
Дорофеева
О.
А.
ПРЕДМЕТНАЯ ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНСТРУМЕНТ ГУМАНИТАРНОЙ МИССИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДРУЖЕСТВЕННЫХ СТРАНАХ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43129
Автор:
О. А. Дорофеева
О. А. Дорофеева
В статье представлен опыт проведения международной олимпиады по русскому языку как иностранному/неродному на примере Республики Армения, Республики Абхазия, Республики Южная Осетия. Авторы освещают механику подготовки и проведения олимпиады за рубежом в гибридном формате. Анализируются цифровые инструменты, применяемые в реализации олимпиады. Внимание заострено на ресурсности творчества и биографии А.С. Пушкина для формирования олимпиадных заданий.
Ключевые слова:
текст, русский язык как иностранный, олимпиада, русский язык как неродной, тестовое задание, квиз
Чернова
Л.
В.
, Абухба
М.
В.
РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛ РЕСПУБЛИКИ АБХАЗИЯ И РЕСПУБЛИКИ ЮЖНАЯ ОСЕТИЯ: ПРИНЦИПЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ЗАДАНИЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47701
Авторы:
Л. В. Чернова, М. В. Абухба
Л. В. Чернова, М. В. Абухба
В статье рассматриваются научно-методические принципы создания учебных материалов по русскому языку для образовательных учреждений Республики Абхазия и Республики Южная Осетия. Особое внимание уделяется текстоцентрическому подходу как основе для формирования коммуникативной, лингвистической и социокультурной компетенций обучающихся. Предлагаются конкретные принципы отбора содержания и моделирования разнохарактерных заданий к текстам, учитывающих специфику билингвальной среды и интеграцию с изучением русской и национальной культур. Приводятся примеры текстов и заданий, иллюстрирующие предложенные подходы.
Бахмат
А.
В.
ОТ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ К ЛОГИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ: ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ К УСПЕШНОЙ СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47704
Автор:
А. В. Бахмат
А. В. Бахмат
В статье рассматриваются научно-методические принципы подготовки по русскому языку учащихся-билингвов. Статья адресована образовательным учреждениям Республики Абхазия и Республики Южная Осетия. Особое внимание уделяется формированию логического рассуждения в процессе работы с текстом. Анализируются задания, учитывающие специфику билингвальной среды и интеграцию с изучением русской и национальной культур.
