Ключевое слово: «упражнение»

Методика развития скоростных способностей у курсантов I курса
Залесова О. В., Леушина М. Л., Куликов Д. Н., Волков А. Н. Методика развития скоростных способностей у курсантов I курса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: О. В. Залесова, М. Л. Леушина, Д. Н. Куликов, А. Н. Волков
В исследовании описаны основные способы развития скоростных способностей у курсантов 1 курса. Описаны средства и методы улучшения быстроты, выделены наиболее важные упражнения. Анализируется значение физической подготовки курсантов в качестве основы построения образовательного процесса. Произведен обзор научно-теоретических сведений, даны авторские выводы.
Ключевые слова: скорость, упражнение, техника, курсант, движение, тяга
Работы с заголовками журнала National Georgraphic на уроках по английскому языку: методический аспект
Зайкова Е. А. Работы с заголовками журнала National Georgraphic на уроках по английскому языку: методический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Е. А. Зайкова
В статье предлагается комплекс упражнений, направленный на работу с заголовками научно-популярного журнала «National Geographic». Заголовки статей привлекают внимание, задают настроение, побуждают к обсуждению актуальных вопросов, вызывают интерес к изучению определённых сфер жизни. Журналист всегда стремится придать свежесть и оригинальность мысли через заголовок своей статьи. Работа с заголовками статей и с самими статьями на уроках поможет ученикам освоить современную лексику, изучить содержание актуальных статьей.
Ключевые слова: путешествие, упражнение, заголовок, журнал
ВОЗМОЖНОСТИ ТРЕНИНГА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Вареца Е. С. ВОЗМОЖНОСТИ ТРЕНИНГА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Е. С. Вареца
В статье рассматривается проблема коррекции конфликтного поведения детей младшего школьного возраста. Предложена программа психологического тренинга, которая позволяет обеспечить индивидуальную направленность подготовки к управлению эмоциями, анализу конфликта и уверенному поведению в реализации переговорной стратегии, что в целом должно привести к снижению проявлений конфликтного поведения у младших школьников.
Ключевые слова: эмоции, тренинг, младший школьный возраст, упражнение, конфликтное поведение, научение