Ключевое слово: «урок»

В статье раскрываются некоторые аспекты причин травматизма во время занятий физической культурой в общеобразовательном учреждении, а также даются методические рекомендации по профилактике травматизма при организации занятий физической культурой со школьниками.

Модель выпускника современной школы – это, прежде всего, творческая личность человека активного мышления, находящаяся в гармонии с окружающим миром, гибко ориентирующаяся в новой обстановке, умеющая творчески оценить любую информацию, способная ставить цели, прогнозировать последствия, способная к самооценке и развитию. Учебная деятельность занимает практически все годы становления личности, начиная с детского сада и кончая обучением в средних и высших профессиональных учебных заведениях. Получение образования является непременным требованием любой личности, поэтому проблема мотивации обучения является одной из центральных в педагогике и педагогической психологии. Присутствие мотивационного компонента в структуре учебной деятельности говорит о том, что необходимо рассматривать мотивы учения младших школьников в процессе обучения. Под мотивом учебной деятельности понимаются все факторы, обусловливающие проявление учебной активности: потребности, цели, установки, чувство долга, интересы и т. п.

В методике преподавания применение визуальных форм усвоения учебной информации позволяет изменить характер обучения: ускорить восприятие, осмысление и обобщение, умение анализировать понятия, свертывать и развертывать информацию. Одним из способов визуализации, можно применить – облако слов.

В данной статье предлагается рассмотреть образовательный проект по английскому языку, направленный на формирование и развитие коммуникативной компетенции учащихся при изучении страноведческого материала на уроках английского языка в начальной школе. На уроках английского языка учащиеся встречаются с названиями некоторых английских праздников, но на изучение этой темы уделяется недостаточно времени, поэтому чаще всего ученик не обладает высокими знаниями в этой области. Целью нашего проекта является разработка адвент-календаря «Открой Англию», который будет способствовать повышению эффективности процесса запоминания лексического и грамматического материала по теме «Holidays» и его применения на практике учащимися 4-х классов. Адвент-календарь «Открой Англию» может быть использован как на уроках английского языка в 4-х классах, так и во внеурочной деятельности. Статья будет полезна для обучающихся 4-х классов и преподавателей английского языка.

В данной статье рассматривается образовательный проект, посвященный изучению одной из самых сложных и плохо освещенных тем в учебной программе 5-х и 6-х классов по математике – проценты. Проект предназначен для помощи ученикам, которые только изучают эту тему, а также ученикам, которые сталкиваются с теми или иными трудностями в понимании материала. Отмечается важность подробного изучения темы «Проценты» с первого урока по этой теме, так как в старших классах встречаются более сложные задачи на проценты, которые ученики затрудняются решить.