Ключевое слово: «урок»
Скорнякова Д. И. Цифровые образовательные технологии в обучении младших школьников элементами геометрии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Д. И. Скорнякова
Д. И. Скорнякова
В статье рассматривается актуальность использования цифровых образовательных технологий в обучении младших школьников элементами геометрии, рассматривается суть цифровых образовательных технологий и их достоинства использования в младших классах.
Ключевые слова:
образование, урок, геометрия, начальные классы, обучающиеся, цифровые образовательные технологии, геометрические понятия
Галимзянова Л. М., Жолобова Е. Ю., Кудрявцева Е. И., Якимов Д. А. «Жизнь, слёзы и любовь»: сборник исторических сценариев по всеобщей истории для учащихся 6-х классов с использованием театра теней // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть проект, который направлен на повышение уровня усвоения знаний учеников 6-го класса по всеобщей истории с помощью театра теней. Актуальность заключается, во-первых, в том, что имеющихся аналогов по предмету «Всеобщая история» не существует. Во-вторых, данный предмет сложен для восприятия детей, так как необходимо изучить огромный объём информации со множеством сложных терминов, к тому же учащиеся проявляют небольшой интерес к истории других стран. Использование наглядности в виде театра теней могло бы облегчить усвоение материала, а готовый сборник исторических сценариев для использования на уроках театра теней мог бы облегчить работу педагога. Таким образом, данный проект будет способствовать повышению уровня знаний учеников 6-го класса по всеобщей истории как в урочной, так и во внеурочной деятельности.
Ключевые слова:
урок, история, метод обучения, образовательный проект, всеобщая история, сборник, театр теней
Тостановская О. А., Галеева В. А., Клопцова К. А., Погудина П. Д. I'll be meme: сборник популярных фото- и видеороликов, связанных с английским языком // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть учебно-образовательный продукт по английскому языку, который направлен на разрешение проблемы отсутствия мотивации к изучению языка у детей среднего школьного возраста и реализацию наглядно-образного метода обучения. Современные дети не заинтересованы традиционным процессом изучения. В современном обществе ученикам кажется логичным перевести домашнее задание в переводчике, нежели выполнить его самостоятельно. Данный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию, посвящённую современному подростковому языку – мемам. Сборник вызовет интерес у подростков не только к шуткам на смешных картинках, но и к языку, на котором эти шутки написаны. Также наш продукт поможет учителю построить план урока, основанного на глубокой заинтересованности обучающихся.
Цыгулева Е. А. Самоощущение старших подростков в контексте школьного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_483
Автор:
Е. А. Цыгулева
Е. А. Цыгулева
В статье говорится о небольшом пилотажном исследовании, в котором изучалось самоощущение подростков, школьная тревожность и ее взаимосвязь с успеваемостью. Также путем наблюдения изучались поведенческие акты как свидетельства проявления самоощущения старших подростков на уроке. В результатах исследования в контексте школьного обучения двумя способами выявлено и зафиксировано позитивное самоощущение старших подростков – учащихся 9 класса.
Ключевые слова:
урок, самооценка, школьная тревожность, успеваемость, старшие подростки, самоощущение, притязания
Кузьмина Л. Я., Пак Ю. К. Трудности восприятия библейских мотивов современными школьниками на уроках русской литературы и пути их преодоления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. Я. Кузьмина, Ю. К. Пак
Л. Я. Кузьмина, Ю. К. Пак
В статье говорится о том, с какими трудностями сталкиваются современные школьники при изучении библейских мотивов на уроках русской литературы. Подчеркивается актуальность данной проблемы в современном образовании, так как согласно федеральному государственному образовательному стандарту учитель должен заниматься не только образованием, но и воспитывать в ребенке духовно-нравственные ценности. Предложены пути решения данной проблемы, посредством традиционных и нетрадиционных методов и приемов. В заключение подчеркивается важность и необходимость изучения библейских мотивов на современном уроке русской литературы и место Библии в жизни человека.
