Ключевое слово: «функциональная грамотность»
Александрова С. Э. Работа с текстовой информацией при проведении исследований на уроках в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251061.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Борисейко О. М., Гуринова Е. А. Рабочий лист с межпредметным содержанием как средство формирования функциональной грамотности обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
О. М. Борисейко, Е. А. Гуринова
О. М. Борисейко, Е. А. Гуринова
В статье рассматриваются возможности рабочего листа как средства активизации познавательной деятельности. На примере данного дидактического пособия с межпредметным содержанием (география, история) представлен вариант применения полученных знаний в нестандартной ситуации.
Ключевые слова:
мотивация, познавательная деятельность, функциональная грамотность, межпредметность, рабочий лист
Хакак А. Б., Молдажарова С. Ф., Мырзабаева А. Ж. Применение визуальных опор на уроках английского языка в рамках коммуникативного подхода для развития функциональной грамотности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье раскрываются особенности систематического применения визуальных опор как способа реализации принципа наглядности на уроках английского языка. Доказано, что визуальные опоры способствуют формированию коммуникативной компетенции, развитию функциональной грамотности и познавательного интереса к изучаемой дисциплине. Авторы представляют результаты исследования и подчеркивают практическую значимость разработанной ими системы упражнений на виртуальной доске Trello.
