Ключевое слово: «цифровые технологии»

Настоящая статья обобщает опыт использования коммуникативных заданий на занятиях по английскому языку со студентами первого курса направления подготовки с двумя профилями «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык» с учетом воздействия цифровых методов коммуникации на молодое поколение. Рассматривается необходимость принятия во внимание большого влияния современных технологий на социальное развитие студентов, анализируются последствия чрезмерного использования мессенджеров и социальных сетей, приводятся примеры разнообразных упражнений и заданий в рамках тем «Описание внешности и характера человека» и «Одежда. Мода и стиль», направленные на улучшение социальных навыков.

В данной статье рассматриваются современные формы и методы взаимодействия детского сада и родителей в образовательном процессе ДОУ, их преимущества и практические рекомендации по внедрению.

В статье рассматривается потенциал интерактивных медиа-технологий как эффективного инструмента формирования этноидентичности младших школьников. Анализируются психолого-педагогические особенности восприятия культурного контента современными школьниками, предлагаются конкретные методики и цифровые решения для интеграции этнокультурного компонента в образовательный процесс.

В статье рассматривается концепция педагогического дизайна как систематического подхода к созданию качественных и эффективных электронных образовательных ресурсов (ЭОР). Анализируется актуальность данной проблемы в условиях цифровой трансформации образования, раскрываются ключевые модели и принципы педагогического дизайна. Приводятся примеры успешной реализации подхода в образовательной практике, а также даются методические рекомендации по разработке ЭОР для педагогов.

Данная статья посвящена исследованию возможностей использования цифровых технологий во внеурочной деятельности для развития креативности младших подростков. Современное образование ставит перед педагогами задачу развития творческих способностей обучающихся, поскольку креативность становится важным фактором успеха в условиях быстро меняющегося мира. Внеурочная деятельность является средством реализации творческого потенциала школьников. Цифровые технологии открывают новые возможности для стимулирования креативности, обеспечивая интерактивность, доступ к разнообразному контенту и создание детьми уникальных продуктов.