Ключевое слово: «цифровые технологии»
Криницына Е. А., Белкина А. А., Бушуева Ю. В., Лобанова А. С., Старцева С. А., Чупрова К. Б. Инфорликум: рабочая тетрадь для проведения занятий по информатике с детьми старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В условиях стремительного технологического прогресса важность информатики для дошкольников становится все более актуальной. Данная статья посвящена разработке рабочей тетради «Инфорликум», предназначенной для проведения занятий по информатике с детьми старшего дошкольного возраста. Целью статьи является ознакомление с методическим материалом, способствующим развитию у детей базовых навыков работы с информацией и цифровыми устройствами. В статье представлены ключевые аспекты тетради, включая положительное влияние на когнитивное развитие и интерес детей к изучению информатики. Теоретическая значимость работы заключается в обосновании подходов к обучению детей в раннем возрасте, а практическая – в предоставлении педагогам и родителям инструментария для эффективного обучения детей основам информатики. Материалы статьи будут полезны воспитателям дошкольных учреждений, методистам и родителям, стремящимся развивать у детей навыки, необходимые в современном информационном обществе.
Ключевые слова:
информатика, дошкольное образование, рабочая тетрадь, когнитивное развитие, цифровые технологии
Пузырева О. И., Маруков А. Ф. Формирование цифровой лингвистической компетентности обучающихся по программам дополнительного профессионального образования в области юрислингвистики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
О. И. Пузырева, А. Ф. Маруков
О. И. Пузырева, А. Ф. Маруков
В статье обосновывается необходимость формирования цифровой лингвистической компетентности у обучающихся по программам дополнительного профессионального образования (ДПО) в области юрислингвистики. В условиях масштабной цифровизации общества и судебной практики возникает острая потребность в подготовке специалистов, способных осуществлять научно обоснованный анализ цифровых текстов, характеризующихся мультимодальностью, фрагментарностью, интерактивностью и динамичностью. Анализ программ ДПО выявил значительный разрыв между содержанием образования и требованиями современной экспертной практики: лишь 25% программ включают модули по цифровым технологиям. В статье предлагается четырёхкомпонентная структура цифровой лингвистической компетентности (когнитивный, деятельностный, технологический, ценностно-регулятивный), раскрываются особенности цифрового дискурса как объекта экспертного анализа и типичные экспертные задачи. Обоснована методика формирования искомой компетентности на основе принципов профессиональной направленности, интегративности, проблемности, рефлексивности и инструментальности, реализуемая через кейс-метод, проектную деятельность и работу с отечественными цифровыми инструментами (НКРЯ, Mystem, AntConc). Результаты апробации демонстрируют высокую эффективность предложенного подхода к обучению. Статья адресована педагогам, разработчикам программ ДПО, судебным лингвистам и исследователям в области юрислингвистики.
Макаренко И. А. Использование цифровых технологий в процессе обучения в высшей школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
И. А. Макаренко
И. А. Макаренко
Статья посвящена вопросам цифрового развития высших учебных заведений. В статье описаны роль и функции цифровых технологий в образовательных целях. Также приведен и описан ряд платформ и цифровых сервисов для успешной реализации образовательной деятельности.
Ключевые слова:
цифровые технологии, образовательные технологии., цифровая дидактика, цифровизация науки
Чуб С. Н., Клементьева Е. В. Современные формы и методы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с родителями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
С. Н. Чуб, Е. В. Клементьева
С. Н. Чуб, Е. В. Клементьева
В данной статье рассматриваются современные технологии, формы и методы взаимодействия детского сада и родителей, их преимущества и практические рекомендации по внедрению.
Ялунер Е. В., Абдуллаев А. Э. Применение методов обучения высшей школы в корпоративном университете с использованием цифровых технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. В. Ялунер, А. Э. Абдуллаев
Е. В. Ялунер, А. Э. Абдуллаев
В статье рассматривается проблема низкой эффективности корпоративных университетов, а также развитие структуры по развитию кадров и предлагается модель внедрения академических методик в цифровую экосистему корпоративного университета. Производится анализ потенциала методов высшей школы, таких как проблемно-ориентированное обучение, кейс-стади и проектная деятельность, усиленных цифровыми технологиями. Также представлена модель решения проблемы корпоративного образования.
