Ключевое слово: «чтение»
Шмелева Е. А., Ткач Э. Д. РАБОТА С ТАБЛИЦАМИ, СХЕМАМИ И РЕЧЕВЫМИ ОПОРАМИ КАК ЧАСТЬ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Е. А. Шмелева, Э. Д. Ткач
Е. А. Шмелева, Э. Д. Ткач
В статье говориться о том, что иностранные курсанты и слушатели должны научиться работать с текстами и систематизировать получаемую информацию. Даны примеры заданий при работе текстами для чтения и аудирования.
Портнова Н. И., Стариченко А. О. Формирование правильной читательской деятельности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Н. И. Портнова, А. О. Стариченко
Н. И. Портнова, А. О. Стариченко
В статье рассматривается формирование правильной читательской деятельности младших школьников. Выявлено, что условия обучения, представляющие интерес для читателя, представляют собой комплекс внешних факторов, которые сознательно влияют на этот процесс. Они включают в себя организацию среды развития субъекта, которая позволяет ребенку свободно общаться с понравившейся ему книгой; организацию образовательной деятельности, направленной на повышение интереса к чтению, предполагает выбор такой программы работы, которая знакомит детей с литературой как с видом искусства; объединение усилий учителей и родителей в этой работе.
Ключевые слова:
чтение, младшие школьники, читательская деятельность, правильная читательская деятельность
Касимова Ж. Г., Герасимов П. С., Заикина А. Т., Деньгина А. А. Награда за открытие: создание цикла виртуальных интерактивных экскурсий по творчеству писателей – лауреатов Российской премии имени Александра Грина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект, который способствует осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития через просмотр виртуальных интерактивных экскурсий по творчеству писателей – лауреатов премии имени Александра Грина. Данный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию, что способствует повышению эффективности процесса образования, воспитанию социально активной личности. Новизна проекта заключается в том, что содержание виртуальных экскурсий реализуется в форме интерактивных заданий, имеющих исследовательский характер.
Ключевые слова:
чтение, сайт, музейная педагогика, литература, виртуальная интерактивная экскурсия, писатели-лауреаты, александр грин
Бугаева А. Н. Взаимодействие читателя и книги или аналитико-рефлексивное чтение // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. Н. Бугаева
А. Н. Бугаева
В статье предпринимается попытка описания технологии аналитико-рефлексивного чтения на основе библиопсихологической концепции Н.А.Рубакина, объясняющей процесс взаимодействия читателя и книги как создания собственных мыслей в ходе рефлексивного диалога, происходящего по схеме «автор – книга – читатель».
Ключевые слова:
чтение, библиопсихология, проекция книги на личность, мнема, механизм запуска мышления
Бреславцева А. О., Федоренко Л. П. ПРОБЛЕМА ЧТЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА (НА ПРИМЕРЕ МБОУ ООШ № 14 ИМЕНИ КАВАЛЕРА ОРДЕНА «ЗНАК ПОЧЕТА» МИХАИЛА ИЛЬИЧА СОШНИКОВА ХУТОРА ПРИКУБАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКОГО РАЙОНА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. О. Бреславцева, Л. П. Федоренко
А. О. Бреславцева, Л. П. Федоренко
В данной статье обращается внимание на недостаточно исследованную проблему чтения современного школьника. Авторы проводят исследование школьников 6–8 классов МБОУ ООШ № 14. Цель которого изучить читательские интересы школьников. В процессе исследования авторы выявляют отношение учащихся 6–8 классов МБОУ ООШ № 14 к чтению.
