Ключевое слово: «экологическое образование»

Мадисон О. Г., Филипповых Е. Л. Международная экологическая деятельность в современном образовательном пространстве // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64013.htm.
Статья посвящена вопросу включения образовательных учреждений в международную программу, которая позволит, не только очень интересно работать, но и активно сотрудничать со многими российскими образовательными учреждениями, участниками программы из других стран.
Розанова Т. А. Экологические проблемы современности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 13. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2014/64091.htm.
Статья в РИНЦ
Глобальные проблемы порождены противоречиями общественного развития, резко возросшими масштабами воздействия человечества на окружающую среду и связаны также с неравномерностью социально-экономического и научно-технического развития стран и регионов. Решение глобальных проблем требует развертывания международного сотрудничества.
Никулина А. Н., Новолодская Е. Г. Организация экологической проектной деятельности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 4056–4060. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86850.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются теоретические основы проектной технологии. Представлен опыт организации проектной деятельности младших школьников экологического содержания «Охрана и защита зимующих птиц» в рамках внеклассной работы по предмету «Окружающий мир». Раскрыты особенности содержания исследовательской работы учащихся при реализации проекта.
Галушко И. Г., Лопатюк Е. А., Галушко А. В. Применение методики экологического образования дошкольников в «Minopolis» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 186–190. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46438.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Экологическая проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле. Она вырастает в проблему предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею. Детский город "Минополис" разбит на разные тематики. Дети смогут получить новые знания о том, как устроен человек и мир, о правилах безопасности жизнедеятельности, о том, как развивается общество и экономика. Познавать эти сферы жизни в форме увлекательной игры.
Толмачева В. В. Развитие социально-экологического знания в России в XX веке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S10. – С. 45–49. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470128.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлены основные события и факты, отражающие специфику становления процесса развития социально-экологического знания в России в XX веке. Особое внимание отводится рассмотрению исследований ученых, появившихся в указанный период и оказавших значительное влияние на современное социально-экологическое образование в нашей стране.