Ключевое слово: «экологическое образование»
Закирова А. А., Газизова Ф. С. Роль художественной литературы в воспитании экологически целесообразного отношения к природе у старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. А. Закирова, Ф. С. Газизова
А. А. Закирова, Ф. С. Газизова
Художественная литература природоведческой тематики является основным педагогическим приёмом в воспитании экологически целесообразного взаимоотношения старших дошкольников с природой. В статье представлены базы формирования и воспитания экологической культуры через чтение художественной литературы, которая является действующим способом для формирования самых ранних научных пониманий о природе и содействует формированию экологической культуры старших дошкольников.
Барымова Н. С., Ульянова Н. О. Экологическое образование на уроках иностранного языка в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Н. С. Барымова, Н. О. Ульянова
Н. С. Барымова, Н. О. Ульянова
В статье рассматривается вопрос формирования экологической культуры учащихся на уроках иностранного языка, раскрываются цели и задачи экологического воспитания и образования в целом, а также предлагаются задания по теме «Экология» на французском языке.
Евдокарова Т. В., Стручкова А. В. Исследование уровня сформированности экологических знаний о родном крае // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Т. В. Евдокарова, А. В. Стручкова
Т. В. Евдокарова, А. В. Стручкова
Данная статья посвящена исследованию уровня сформированности экологических знаний о родном крае у детей старшего дошкольного возраста. Проанализирована научно-теоретическая литература по проблеме исследования. Применение виртуальной экскурсии в дошкольном учреждении позволяет повышать познавательный интерес, активность, обогащение словарного запаса, расширяет представления об окружающем мире, развивает любознательность и наблюдательность. В исследовании использована методика «Диагностика экологических знаний дошкольников О.А. Соломенниковой», в котором приняли участие дети старшего дошкольного возраста подготовительной группы.
Степанова М. Е. Использование цифровых образовательных ресурсов в процессе формирования экологической компетентности обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
М. Е. Степанова
М. Е. Степанова
В данной статье рассматриваются вопросы формирования экологической компетентности обучающихся в сельской образовательной школе в условиях цифровизации образования. Предпринята попытка провести исследование по использованию педагогами информационных технологий в образовательном процессе по экологическому образованию. Установлены предпочтения педагогов сельских образовательных школ к тем или иным формам учебной учебной деятельности в условиях цифровизации образования. Рассмотрен практический опыт использования цифровых образовательных ресурсов в процессе экологического образования обучающихся МБОУ «Ары-Толонской основной общеобразовательной школы им. А.С. Сыромятниковой» Томпонского района Республики Саха (Якутия) на примере проекта экологической школы «Эйгэ».
Пономарева Т. Д., Еремеева О. А. Экскурсия как средство формирования экологических представлений младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Т. Д. Пономарева, О. А. Еремеева
Т. Д. Пономарева, О. А. Еремеева
В данной статье рассматриваются теоретические аспекты формирования экологических представлений в начальной школе и методика изучения окружающей среды с использованием одной из форм образовательного процесса – экскурсии.
Ключевые слова:
младший школьник, экологическое образование, обучающийся, природа, экскурсии, экологические аспекты
