Ключевое слово: «эмоциональный интеллект»
Татаринцева Т. В. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Т. В. Татаринцева
Т. В. Татаринцева
Статья посвящена вопросам современного дошкольного образования. В ней подчеркивается важность индивидуального подхода к каждому ребенку и создание условий для всестороннего развития личности. Особое внимание уделяется роли игры в познавательном и личностном росте детей, а также интеграции информационных технологий в образовательный процесс. Обосновывается ценность внедрения новых методов, таких как STEM-образование и геймификация, способствующих формированию ключевых компетенций и эмоционального интеллекта. Представлены рекомендации по эффективному внедрению инноваций в работу дошкольных учреждений, а также выделены основные критерии успешной реализации инновационных программ.
Тришкина Д. В., Костенко А. А. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У БУДУЩИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Д. В. Тришкина, А. А. Костенко
Д. В. Тришкина, А. А. Костенко
В статье мы опираемся на понятие эмоциональный интеллект, в широком смысле, – это способность распознавать, понимать и использовать эмоции для решения проблем, улучшения коммуникации и построения эффективных отношений
Ключевые слова:
интеллект, саморазвитие, самоанализ, эмоциональный интеллект, коучинговых сессий, самосознание (понимание собственных эмоций), саморегуляцию (управление собственными эмоциями), социальную осознанность (понимание эмоций других людей) и управление отношениями (использование эмоций для построения и поддержания положительных межличностных отношений).
Кабирова С. Т. ПРИМЕНЕНИЕ STEAM ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
С. Т. Кабирова
С. Т. Кабирова
В данной статье рассматривается вопрос формирования эмоционального интеллекта школьников и его влияние на познавательные учебные действия. Приведены фрагменты уроков русского языка и литературы по STEAM технологии.
Дмитриева О. Г., Коробейникова М. Л., Ржанова К. А., Рябова С. Н. Осенний праздник: сплочение классного коллектива через проведение осеннего праздника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В современной образовательной практике особую актуальность приобретает проблема сплочения детского коллектива и создания благоприятного социально-психологического климата в классе, особенно в среднем звене школы. Целью описываемого коллективного творческого дела являлась организация классного мероприятия для учащихся 7А класса с максимальной вовлеченностью во все виды активностей для достижения сплочения коллектива и создания доверительной атмосферы. В статье представлены основные этапы КТД «Осенний праздник», проанализированы его воспитательные аспекты и ожидаемые результаты. Практическая значимость статьи заключается в том, что представленный сценарий будет полезен классным руководителям, педагогам-организаторам и школьным психологам для проведения эффективных воспитательных мероприятий, способствующих осознанию ценности коллектива и развитию эмоционального интеллекта школьников.
Власова Е. В., Тупицына Н. А., Абсалямова Л. Д., Леушина А. С. Обнимая сердцем: создание атмосферы искренней благодарности матери и формирование эмоционального интеллекта в учеников 6-го класса через творчески-игровое мероприятие, посвященное Дню матери // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Тема, затронутая нами, раскрывает ценность материнства через чувства, выражение искренней благодарности, любви и уважения к матери. Создание атмосферы благодарности и развитие эмоционального интеллекта у школьников 6 класса является целью проведения КТД. Основной результат – не только праздник, но и глубокая внутренняя работа, ведущая к тёплым воспоминаниям, укреплению детско-родительских отношений и осознанию значимости материнской любви. Статья предназначена для педагогов-организаторов и классных руководителей, использующие практические идеи для духовно-нравственного воспитания школьников.
