Ключевое слово: «этап»
Кондрашова
Н.
В.
Летопись важнейших событий становления и развития региональной системы дошкольного образования в Мордовии с 1913 по 2013 г. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13176.htm
Н. В. Кондрашова
Статья представляет собой летопись исторических событий и фактов о развитии системы дошкольного образования в Мордовии на протяжении 100 лет. В ней представлены ключевые события, повлиявшие на становление, развитие и модернизацию дошкольной сети, системы подготовки кадров для ДОУ и управления дошкольным образованием Мордовии на разных исторических этапах, а именно в период открытия первых дошкольных учреждений (1913–1917 годы); становления дошкольного образования как важного звена государственной образовательной системы (1917 – начало 30-х годов); интенсивного развития дошкольного образования (30–50-е годы ХХ века); устойчивого развития дошкольного образования (60–80-е годы ХХ столетия); муниципализации и модернизации дошкольного образования (90-е годы ХХ века – 2010 год) и на современном этапе (с 2010 года и по настоящее время).
Ключевые слова:
дошкольное образование, дошкольное учреждение, этап, региональная система, летопись, столетие
Попова
Е.
Р.
Развитие коммуникативной компетенции учителей в период первичной профессионализации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S1.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75003.htm
В статье представлен анализ особенностей развития коммуникативной компетенции у молодых учителей на этапе первичной профессионализации. Раскрыта модель развития коммуникативной компетенции учителей на этапе первичной профессионализации.
Ключевые слова:
компетенция, коммуникативная компетенция, модель, этап, первичная профессионализация
Иванова
Е.
С.
Развитие познавательно-профессиональной активности студентов педагогического вуза в процессе учебной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S1.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75017.htm
В статье представлен анализ развития познавательно-профессиональной активности студентов педагогического вуза в процессе учебной деятельности. Раскрыта модель развития познавательно-профессиональной активности студентов педагогического вуза в процессе учебной деятельности.
Долгова
В.
И.
, Кондратьева
О.
А.
, Скирдова
М.
Н.
Изучение влияния свойств внимания на успеваемость младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 31.
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95528.htm
В статье представлено исследование влияния свойств внимания на успеваемость младших школьников; исследование реализовано в три этапа: поисково-подготовительный, опытноэкспериментальный и контрольно-обобщающий; был использован комплекс методов и методик (теоретические методы - наблюдение, сравнение, обобщение литературы по проблеме; эмпирические - эксперимент, тестирование по методикам «Корректурная проба» Б.Бурдона, «Перепутанные линии» Риссе; объяснены результаты исследования концентрации и устойчивости внимания и их взаимосвязь с успеваемостью младших школьников).
Ключевые слова:
этап, успеваемость, свойства внимания, устойчивость внимания, младшие школьники; концентрация внимания
Сивцева
С.
И.
Проектная и исследовательская работа по дисциплине «Основы композиции и дизайна» как основа качественной подготовки ювелиров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 118–119.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770524.htm
Федеральный государственный образовательный стандарт по программам подготовки квалифицированных рабочих поставило перед профессиональными образовательными организациями задачу по подготовке квалифицированного рабочего обладающего набором общих и профессиональных компетенций.
