Ключевое слово: «communication skills»

В статье рассматриваются современные подходы к обучению иностранным языкам, акцентируя внимание на формировании профессионально-ориентированной иноязычной компетенции у студентов гуманитарного профиля. Автор анализирует ключевые методические стратегии, направленные на интеграцию языкового обучения с профессиональной подготовкой, а также подчеркивает важность междисциплинарного подхода в образовательном процессе. В работе представлены примеры успешных практик, которые способствуют развитию коммуникативных навыков и критического мышления у студентов, а также обсуждаются современные технологии и ресурсы, используемые в обучении. Статья будет полезна преподавателям, методистам и исследователям, интересующимся вопросами повышения эффективности обучения иностранным языкам в контексте гуманитарного образования.

Актуальность исследования обоснована необходимостью индивидуализации тренингов для младших подростков (11–13 лет), часто проявляющих на групповых занятиях сопротивление, тревожность или гиперактивность. Цель статьи – систематизировать приемы адаптации тренинговых упражнений с учетом личностных особенностей. На основе анализа литературы и практического опыта предложена авторская модификация игр, техник и упражнений. Такой подход снижает напряжение, повышает вовлеченность и создает безопасную психологическую среду для развития коммуникативных навыков у подростков. Также в статье описаны конкретные приемы работы с протестным поведением у подростков и социальной изоляцией.

Статья посвящена анализу кейс-технологии. Рассматриваются понятия, особенности применения как в зарубежной, так и отечественной практике образования. Выявлены особенности применения данного метода в условиях российской модернизации системы профессионального образования.