Ключевое слово: «perception»
Снегова О. В. Чтение как фактор повышения качества языковой подготовки студентов первого курса неязыкового вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №4 (Апрель). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1248.htm
О. В. Снегова
В статье рассматриваются целевые установки в области обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе в контексте диалога культур, а также рассмотрен психологический компонент содержания обучения чтению, включающий формирование у учащихся комплекса умений, связанных с восприятием, пониманием и интерпретацией разного рода текстов с различной глубиной проникновения в их содержание.
Международная публикация Комплексная психолингвистическая экспертиза книги В.М.Тименчик «Семья у нас и у других»
Поминов А. В. Комплексная психолингвистическая экспертиза книги В.М.Тименчик «Семья у нас и у других» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3296–3300. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54923.htm
В статье раскрыты средства психолингвистической экспертизы как вида судебной экспертизы на примере исследования книги для подростков. Представлены результаты моделирования влияния семантического компонента письменной речи на самосознание подростков.
Мелешкина М. С. Проблема понимания художественных текстов младшими школьниками с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14150.htm
Художественная литература – одно из важнейших средств всестороннего гармоничного развития личности. Она необычайно расширяет жизненный опыт человека. В статье рассматривается значимость такого процесса, как понимание художественных текстов, в обучении детей, место данной проблемы в системе специальной психологии и педагогики.
Ключевые слова:
восприятие, понимание, младший школьный возраст, художественный текст, осознанное чтение, умственная отсталость
Власов А. Э. Исследование восприятия образа-стереотипа потенциальной жертвы изнасилования у девушек 18–22 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14243.htm
В статье представлены результаты исследования восприятия образа-стереотипа потенциальной жертвы изнасилования у девушек 18–22 лет.
Ключевые слова:
жертва, виктимология, криминология, виктимологическая характеристика, изнасилование, восприятия, образ-стереотип
Сорокина Н. М. Урок музыки как средство укрепления здоровья учащихся начальной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14260.htm
В статье затронут вопрос о возможностях урока музыки как одной из составляющих использования здоровьесберегающих технологий в современной начальной школе. Обозначены основные характеристики здоровьесберегающих технологий на уроке музыки, приводятся в качестве примеров упражнения, использование которых на уроке музыки позволяет сохранить здоровье ученика.
Ключевые слова:
здоровьесбережение, творчество, восприятие, инициативность, интерес, вокалотерапия, ритмотерапия, логоритмическая гимнастика
