Неустроев Николай Дмитриевич
Город: Якутск
Степень: доктор педагогических наук
Место работы: ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»
Должность: профессор кафедры начального образования
Статьи автора
Неустроев Н. Д. Трудовое производственное воспитание в общеобразовательной школе в связи с требованиями ФГОС нового поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 41. – С. 41–43. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771348.htm
Н. Д. Неустроев
В настоящее время министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева поставила задачу – вернуть в школах трудовое обучение и воспитание, начальную профессиональную подготовку, участие в реальном производстве, речь идет о воспитании трудом и в коллективе.
Попова Е. М., Неустроев Н. Д. Диагностика сформированности у первоклассников позиции школьника, мотивации учения и поведения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 179–184. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771056.htm
В статье экспериментально определяется состояние сформированности у первоклассников позиции школьника, мотивации учения и поведения, как основные условия успешности обучения в контексте реализации личностных универсальных учебных действий ФГОС начального общего образования. Личностные универсальные учебные действия формируют у младших школьников умение учиться самостоятельно, мыслить и действовать творчески в современных условиях.
Ключевые слова:
мотивация, творчество, методика, фгос, позиция, поведение, первоклассники, сформированность
Пермякова Е. Г., Неустроев Н. Д. Формирование исследовательских умений младших школьников посредством проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 114–118. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771034.htm
В статье раскрывается поэтапное формирование исследовательских умений младших школьников в процессе организации проектной деятельности. Обосновываются психолого-педагогические условия, обеспечивающие овладение младшими школьниками исследовательскими методами, умением выполнять творческие проекты. Отмечается отличие исследования (поиск новых знаний) от проектного метода, в котором дети создают прообраз предполагаемого объекта. Показывается процесс поэтапного усложнения содержания и форм формирования исследовательских умений младших школьников с 1 по 4 классы, как единый педагогический процесс.
Ключевые слова:
исследование, младший школьник, этапы, педагогические условия, формирование, умение, проектный метод
Гаврильева Н. Н., Неустроев Н. Д. Организация групповой формы работы на уроках в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 64–71. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771020.htm
В статье обосновывается, что одной из основных форм учебно-воспитательной работы по реализации ФГОС нового поколения является групповая работа учащихся. Рассматриваются различные подходы к понятию «групповая работа». Групповые формы учебной деятельности развивают межличностные отношения учащихся, помогают им самоутвердиться в среде одноклассников; создают между учащимися отношения ответственных зависимостей, рождают общественное мнение, развивают самооценку учащихся, переживание коллективных достижений.
Слепцова М. Б., Неустроев Н. Д. Воспитание младших школьников на основе идеалов Олонхо // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 33–37. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771011.htm
прогрессивных традициях народного воспитания. Олонхо как мировой щедевр духовной культуры, философия жизни и мировоззрение народа саха предоставляет нам неисперчаемые идеи и возможности в истинном этнокультурном и этнопедагогическом воспитании и образовании подрастающего поколения. Авторы показывают на примере олонхо Сергея Васильева – Борогонского «Батастаан Баатыр» семь основных этапов духовного развития и становления созидающей личности, выявляют цели, задачи, воспитательные и обучающие возможности каждого из этапов.
