Психологические науки

Даллари А. А. Особенности межличностных отношений людей с инвалидностью в профессиональной сфере // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 1 (январь). – С. 102–108. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202001.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье подчеркивается актуальность изучения особенностей межличностных отношений людей с инвалидностью в профессиональной сфере ввиду действия федеральной программы «Доступная среда». Цель статьи – выявление сущности межличностных отношений как процесса общения, которая представляет собой коммуникативную деятельность в социальной области взаимодействия субъектов. В ходе эмпирического исследования выявлены основные особенности дисгармонии межличностного взаимодействия в процессе общения у инвалидов в деловой сфере.
Крохина Е. А., Горчакова М. В., Савинова С. В. Развитие представлений детей старшего дошкольного возраста о мире деревьев посредством проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 168–179. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192056.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается эффективность использования метода проектов в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста. Цель работы – выявление эффективности развития представлений о мире деревьев у старших дошкольников в процессе проектной деятельности. Ведущими методами исследования проблемы являются теоретический анализ психолого-педагогической литературы и педагогический эксперимент. Основные результаты статьи: раскрыты представления о мире деревьев у старших дошкольников; охарактеризована проектная деятельность как способ развития у старших дошкольников представлений о мире деревьев; представлены проекты «Золотая осень» и «Деревья вокруг детского сада», определена их эффективность.
Булдакова Н. В., Южанина Е. Д. Формирование коммуникативности у младших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 161–167. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192055.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются вопросы формирования коммуникативности у младших подростков через развитие иноязычной коммуникативной компетенции. Целью данного исследования является развитие коммуникативности в процессе реализации проекта по формированию социального компонента иноязычной коммуникативной компетенции у младших подростков во внеурочной деятельности. Основным показателем формирования коммуникативности является повышение уровня иноязычной коммуникативной компетенции, а именно его социального компонента, у младших подростков.
Ситникова К. О., Котряхов Н. В. Развитие профессиональных качеств будущих юристов в процессе практической деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192054.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассмотрена проблема использования средств юридических клиник в процессе реализации программ учебной и производственной практики будущих юристов. Авторы обращаются к положениям компетентностного подхода как методологической основе понимания практики. В контексте научного понимания категории практики акцентирована обучающая функция юридической клиники. Представлены результаты экспериментального исследования в виде положительной динамики сформированности практических навыков у студентов-юристов.
Цветкова Н. В., Малыгина С. Г. Особенности алекситимии у подростков с признаками математической одаренности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 149–155. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192053.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается алекситимия как специфический личностный конструкт и ее проявления у подростков с признаками математической одаренности. По данным сравнительного исследования, подростки, имеющие высокий уровень академической успеваемости по математике и высокие результаты участия в математических олимпиадах различного уровня, чаще испытывают трудности в идентификации чувств, более ориентированы на внешний тип мышления, у них менее развита проникающая способность эмпатии и в целом выше значения шкалы алекситимии.