Психологические науки

Ершова Н. Н., Вепрева Ю. С. Связь профессиональной самореализации и удовлетворенности брачно-семейными отношениями супругов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 141–148. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192052.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена проблеме выявления содержания связи профессиональной самореализации и удовлетворенности брачно-семейными отношениями супругов. На основе эмпирического исследования, проведенного на выборке 30 жен и 30 мужей, было установлено, что удовлетворенные своим браком мужья и жены не испытывают потребности в благоприятных условиях труда, в его хорошей организации, а также не испытывают особых потребностей в общении с коллегами по работе. Удовлетворенные браком мужчины стремятся привнести в свою работу творческий подход, хотят сделать так, чтобы их работа была интересной, стремятся к собственному индивидуальному развитию, к материальному достатку. Полученные результаты могут быть использованы в процессе коррекции брачно-семейных отношений.
Бастракова А. С., Малова Т. В. Формирование у детей 6–7 лет представлений о семейных увлечениях в процессе проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 130–140. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192051.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Актуальность исследуемой проблемы определяется потребностью в повышении общественного престижа семьи, отцовства и материнства; сохранении и возрождении традиционных семейных ценностей. Целью данной работы является определение педагогических условий, эффективно влияющих на формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о семейных увлечениях в процессе проектной деятельности. Ведущие методы исследования проблемы – теоретический анализ психолого-педагогической литературы и педагогический эксперимент. Основные результаты статьи: раскрыты представления о семейных увлечениях у старших дошкольников; охарактеризована проектная деятельность как средство формирования у старших дошкольников представлений о семейных увлечениях; представлен проект «Семейные увлечения», и определена его эффективность.
Вахрушева А. В., Александрова Н. С. Развитие творческого воображения второклассников на уроках литературного чтения посредством приёмов ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 123–129. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192050.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Актуальность темы заключается в необходимости развития разнообразными приемами и технологиями творческого воображения младших школьников. Значительное время исследования в этом направлении носили констатирующий характер. Введение ФГОС НОО значительно стимулировало образовательный процесс и развитие индивидуальных способностей детей. Однако теория решения изобретательских задач для развития творческого воображения в начальной школе не получила широкого внедрения. Авторы предположили, что ТРИЗ-технология на уроках литературного чтения может содействовать развитию творческого воображения. Апробация этапов работы и последовательных сюжетных событий, т. е. «раскадровки» событий на отдельные кадры, дает положительные результаты.
Попереков В. С., Зыкина Т. И., Харина А. К. Реализация компетентностного подхода в процессе физического и психического развития школьников, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 116–122. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192049.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается проблема реализации компетентностного подхода к выбору средств и методов развития физических способностей и психических процессов детей, отнесенных по состоянию здоровья к специальным медицинским группам. Цель статьи – демонстрация анализа эффективных взаимосвязей особенностей физического и психического развития школьников, отнесенных по состоянию здоровья к специальным медицинским группам. Результатами научной статьи можно считать практические рекомендации педагогам по физической культуре и тренерам-преподавателям.
Вуколова И. В. Теоретические предпосылки изучения поликоммуникативных способностей у подростков с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 12 (декабрь). – С. 110–115. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192048.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлены результаты теоретического осмысления проблемы изучения поликоммуникативных способностей у подростков с умственной отсталостью. Рассматривается понятие поликоммуникативных способностей, их содержание как сочетание структурных элементов ментализации и поведенческих умений, анализируются аспекты нарушения развития поликоммуникативных способностей у подростков при интеллектуальной недостаточности.