Психологические науки

Кибко А. В. Мотивационная сфера личности сотрудников правоохранительных органов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 11 (ноябрь). – С. 119–126. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202047.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Актуальность изучения данной проблемы обусловлена тем, что мотивация является одним из важных критериев в формировании стратегии трудового поведения сотрудников правоохранительных органов. Цель данной статьи – анализ понятия мотивации, изучение ее структуры, обзор методов стимулирования мотивации, рассмотрение мотивации как основного фактора повышения эффективности профессиональной деятельности правоохранительных органов. Были отмечены такие важные аспекты, как мотивы выбора профессии, внешние и внутренние факторы мотивации, влияние механизмов мотивации сотрудников на занятие профессиональной деятельностью, значение функциональной надежности сотрудников. Выявлены особенности и методы воздействия психологической службы и руководства на мотивационную сферу сотрудников правоохранительных органов.
Кулагина И. В. Исследование особенностей адаптации лиц с девиантными формами поведения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 11 (ноябрь). – С. 112–118. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202046.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Актуальность реализованного исследования обусловлена возрастанием количества лиц с отклоняющимися формами поведения, что негативно сказывается как на состоянии социума в общем, так и на развитии данных личностей в частности. Цель исследования состояла в изучении особенностей адаптации к окружающей среде у лиц с наркотической и алкогольной зависимостью и у выборки лиц без девиантного поведения. Полученные результаты позволили констатировать отсутствие статистически значимых различий в степени адаптированности у лиц с наркотической и алкогольной зависимостью и респондентов с отсутствием отклонений в поведении. При этом были выявлены качественные особенности адаптированности респондентов с наркотической и алкогольной зависимостью.
Втюрина Т. А., Грязева Д. В. Стремление к самоактуализации и особенности Я-концепции в раннем юношеском возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 11 (ноябрь). – С. 105–111. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202045.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье обозначена актуальность изучения Я-концепции как одного из факторов, способствующих раскрытию личностного потенциала, обеспечивающего развитие способности к самоактуализации. Цель статьи – показать, что уровни саморазвития находят отражение в различной организации когнитивного и оценочного компонентов Я-концепции у лиц юношеского возраста. По результатам сравнительного анализа показано, что лиц, активно реализующих свои потребности в саморазвитии, отличает самоуважение и аутосимпатия. Лица, у которых отсутствует сложившаяся система саморазвития, видят в себе по преимуществу недостатки и склонны к самоуничижению.
Павлова О. С. Изменение самооценки под влиянием инвалидизирующего заболевания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 11 (ноябрь). – С. 99–104. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202044.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Актуальность статьи обусловлена распространенностью детского церебрального паралича и его инвалидизирующим влиянием на ребенка, а также важностью своевременного формирования адекватной самооценки для полноценной адаптации и жизни в обществе. Целью исследования, проведенного в рамках данной статьи, является изучение особенностей самооценки подростков под влиянием инвалидизирующего заболевания. В связи с этим была проведена методика «Тестирование самооценки личности старшеклассника», результаты которой показали, что средний уровень самооценки (адекватный) имеет меньшая часть подростков с ДЦП. В наибольшей степени распространен неадекватно заниженный уровень самооценки; высокий уровень самооценки у подростков с ДЦП отмечен не был.
Исупова Т. Н. Психологические аспекты включения технологии дополненной реальности в образовательное пространство цифровой школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 10 (октябрь). – С. 122–131. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202043.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Новые требования государства и общества к системе образования обусловливают необходимость формирования у всех участников дидактического процесса навыков активного взаимодействия средствами технологий дополненной и виртуальной реальности. В этих условиях актуализируются вопросы соблюдения правил безопасной информационной жизнедеятельности. Цель статьи – исследовать проблемы и перспективы применения новых технологий для поддержки развития личности, повышения качества образовательных результатов, подготовки к успешной профессиональной самореализации. Описанные психологические факторы применения технологии дополненной реальности позволяют уточнить ее риски и возможности в плане формирования безопасной информационной цифровой среды.