Ключевое слово: «эквивалентность»
Стаценко
А.
С.
Некоторые трудности перевода эмоциональной лексики с английского языка на русский //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 4 (апрель).
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14090.htm
В статье рассматривается проблема перевода слов с эмоциональным компонентом. Эта группа слов зачастую вызывает затруднения в процессе межкультурной коммуникации.
Стаценко
А.
С.
Некоторые трудности перевода эмоциональной лексики с английского языка на русский //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 976–980.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54459.htm
В статье рассматривается проблема перевода слов с эмоциональным компонентом. Эта группа слов зачастую вызывает затруднения в процессе межкультурной коммуникации.
Сытникова
Ф.
Х.
Проблемы общей теории перевода //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 1756–1760.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54615.htm
Статья посвящена вопросам изучения теории перевода, «сущности» перевода. В ней говорится о возникающих проблемах при переводе текста с одного языка на любой другой.
Ключевые слова:
интерпретация, коммуникация, перевод, идентичность, эквивалентность, синхронный, последовательный, речевая деятельность, средства языка
Евдокимова
И.
С.
, Шатохина
А.
А.
Изучение логически истинных предложений в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V11.
– С. 53–62.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/171046.htm
ART 171046
DOI 10.24422/MCITO.2017.V11.8138
Авторы:
И. С. Евдокимова, А. А. Шатохина
И. С. Евдокимова, А. А. Шатохина Просмотров: 2596
В статье рассматриваются основные понятия теории логики, которые изучают в школьном курсе математики и информатики: логически истинное предложение (логическая истина), предикат, ложное высказывание, законы. Приведены основные законы логики и примеры их использования на конкретных задачах. Авторами подчеркивается специфика изучения понятия «логически истинные предложения» в школьном курсе. В статье приведены примеры применения логического мышления на разных этапах деятельности при изучении математики и информатики.
Сладкомёдова
А.
Ю.
, Калиущенко
В.
Д.
ОЦЕНКА В ПЕРЕВОДЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ПЕРЕВОДОВ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А. П. ЧЕХОВА НА АНГЛИЙСКИЙ И НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫКИ) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34827
Авторы:
А. Ю. Сладкомёдова, В. Д. Калиущенко
А. Ю. Сладкомёдова, В. Д. Калиущенко
В данной статье осуществляется анализ оценочных единиц в произведениях А. П. Чехова, а также определение условий и способов их перевода на английский и немецкий языки. Результаты исследования могут быть использованы в дальнейшей классификации типов оценки, а также в сопоставлении оценки в переводах разных авторов.
Ключевые слова:
перевод, оценка, эквивалентность, адекватность, имплицитность, художественный перевод
