Ключевое слово: «английский язык»

В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении английскому языку. Автором рассматривается теория решения изобретательских задач, приводится план-сценарий урока, разбитого на блоки.

Данная статья рассматривает возможность использования технологии критического мышления для подготовки выпускников к экзаменам по английскому языку.

Статья посвящена вопросам использования информационных технологий и технических средств обучения на уроках английского языка в средней школе. В статье представлен теоретический материал об информационных технологиях и технических средствах, показана также эффективность применения данных технологий на уроке английского языка.

В данной статье рассматривается использование популярных песен на уроках английского языка в старших классах, как эффективный метод усвоения грамматических конструкций и повышения мотивации учащихся к изучению языка. В статье описываются ключевые этапы педагогического эксперимента, в ходе которого выделяются характерные особенности восприятия песен учащимися с разной ведущей репрезентативной системой, а также эффективность подбора аудиоматериала, основанного на предпочтениях обучаемых. Выявляется и подтверждается значимость многократного повторения грамматической конструкции с помощью ключевых фраз песни, а также польза живых речевых ситуаций, отражающихся в сюжетной линии песни.

В статье рассматривается развитие понятия «языковые контакты», раскрываются особенности межъязыкового взаимодействия на современном этапе. Анализируются роль и статус глобального английского и новые теоретико-методологические подходы к исследованию языковых контактов в эпоху глобализации.