Ключевое слово: «аудирование»
Баранова О. И., Загурская К. И. Трудности аудирования и способы их преодоления на уроках английского языка в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 39–46. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771298.htm
В статье представлена информация об основных трудностях, с которыми ученики начальной школы сталкиваются на уроках английского языка в процессе аудирования, а также предложены пути решения данной проблемы. Эмпирическая база статьи – работы лингвистов и педагогов по изучению процесса аудирования на уроках языка.
Титова О. А., Алексахина А. С. Методические и организационные аспекты работы с аутентичными англоязычными видеофильмами в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 256–260. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
О. А. Титова, А. С. Алексахина
О. А. Титова, А. С. Алексахина
В статье рассматривается обучение иностранному языку студентов неязыковых ВУЗов. Акцент делается на способы работы с аутентичными видеофильмами для формирования умения аудирования.
Демидова С. Ю., Саитова Н. А. Особенности реализации программы дополнительного образования по иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V8. – С. 34–38. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186072.htm
Статья посвящена вопросам изучения иностранного языка обучающимися младшего школьного возраста в системе дополнительного образования. В данной работе рассматривается краткое описание программы «Разговорный английский для младших школьников», цели и задачи. Автор описывает условия реализации программы, основные трудности.
Ключевые слова:
чтение, аудирование, говорение, фонетика, программа дополнительного образования, грамматика, курсы английского языка
Дмитриева Е. Н., Харитонова С. А. РОЛЬ АУДИРОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Е. Н. Дмитриева, С. А. Харитонова
Е. Н. Дмитриева, С. А. Харитонова
В статье будет рассматриваться проблема формирования овладения русского языка с помощью аудирования учащимся-якутам, для которых русский является вторым родным языком. Аудирование может выступать средством овладения языковым материалом и языком как средство общения. Главную роль в процессе формирования и содействие билингвизма играет начальная школа, именно там закладывается фундамент для дальнейшего углубленного изучения русского языка. Сейчас многие люди говорят на русском плохо, неправильно ставят ударения, говорят, не учитывая экстралингвистические факторы, допускают множество интерферентных ошибок. Исходя из этого, мы считаем, что данная проблема в наше время достаточна актуальная.
Костикина А. С. СЛОЖНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА СЛУХ КАК ОДНА ИЗ ПРОБЛЕМ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. С. Костикина
А. С. Костикина
Данная работа посвящена сложности восприятия английского языка на слух в России. Делается упор на необходимость развития навыков аудирования при изучении иностранного языка. Рассматривается причина- различия американского английского и британского. Также особое внимание уделяется зарубежному опыту изучения английского языка, и приводятся его основные особенности.
