Ключевое слово: «аудирование»
Клепиковская Н. В. Медиаконтент лекций TED TALKS как способ совершенствования навыков аудирования в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Н. В. Клепиковская
Н. В. Клепиковская
Статья посвящена организации работы над совершенствованием навыков аудирования в процессе изучения английского языка студентами неязыковых вузов. Аудирование считается одним из самых сложных видов речевой деятельности, требующем тщательной проработки каждого этапа. На примере видео лекции TED TALKS в статье обозначены этапы работы, продемонстрированы упражнения, направленные на овладение навыком у студентов неязыкового вуза.
Серогодская А. А. Игра «Бинго» как средство повышения мотивации при обучении аудированию на занятии по РКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. А. Серогодская
А. А. Серогодская
В статье рассматриваются особенности использования игры «Бинго» в процессе обучения аудированию, особое внимание уделяется игровому мотивационному потенциалу. В работе представлены приемы реализации игры на занятиях по русскому языку как иностранному, позволяющие, на взгляд автора, повысить эффективность обучения.
Силова А. И., Кабанова Е. А., Перевозчикова М. В. «AutoEnglish»: информационный бот по английскому языку для обучающихся 10–11-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В наше время существует множество пособий по подготовке к Единому Государственному Экзамену, но все они очень громоздкие и тяжелые, поэтому многие готовятся к экзаменам только дома или у репетиторов. Для того, чтобы облегчить данный процесс мы решили, что лучшей идеей будет создать бота. В качестве мессенджера мы выбрали Telegram, так как именно он является одним из самых популярных среди молодежи. Теперь ученики смогут в любой момент порешать задания и готовиться к самому важному экзамену, в жизни каждого школьника.
Шарова Р. В., Изместьева К. А., Семакова А. А., Ускова Д. Д., Шишмакова П. Д. «Cooking-talking»: видеопособие по английскому языку для изучения лексики по теме «Let’s cook» для учащихся 6-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье предлагается рассмотреть видеопособие по английскому языку, созданное в качестве дополнительного материала при изучении темы «Let's cook» по учебнику «Spotlight-6». Многие учащиеся испытывают трудности, когда нужно рассказать о процессе приготовления блюда на английском языке. Для решения данной проблемы было создано наше видеопособие. Образовательный проект «Cooking-talking» предлагает наглядное изучение лексики, связанной с процессом приготовления пищи, включая широкий спектр терминов и выражений, необходимых для описания и обсуждения различных блюд и кулинарных процессов. В рамках данного проекта представлена структурированная информация с наглядной подачей материала и разнообразными закрепляющими упражнениями. Такой подход способствует повышению эффективности образовательного процесса и расширению языковой картины мира у учащихся. Проект «Cooking-talking» представляет собой инновационный подход к преподаванию лексики на английском языке, который помогает учащимся преодолеть сложности в процессе изучения новых слов и выражений. Он способствует развитию коммуникативных и культурных компетенций, обеспечивает интересную и практическую учебную среду для учащихся 6-х классов. Проект разработан с учетом потребностей учителей иностранного языка и служит полезным методическим пособием для использования на уроках и во время внеурочной деятельности.
Трусова Т. С. Особенности использования техники Shadowing на занятиях по практической фонетике английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Т. С. Трусова
Т. С. Трусова
В статье дается обзор техники теневого повтора (Shadowing), предлагается свой адаптированный вариант работы с текстом в данной технике для отработки произносительных навыков для учеников школ, студентов языковых и неязыковых вузов и просто желающих изучать английский язык, приблизив свою речь к речи носителя.
