Ключевое слово: «аудирование»
Масалимова
Л.
Ф.
Применение нейросетей в обучении английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40280
Автор:
Л. Ф. Масалимова
Л. Ф. Масалимова
На сегодняшний день в изучении английского языка основным звеном является практика. Для развития навыков восприятия и английского произношения широко используется чтение и просмотр фильмов на языке, общение с носителями языка, прослушивание аудиокниг. Для регулярной практики как раз использование искусственного интеллекта, или нейросети и есть хорошее решение.
Пестерева
А.
А.
, Ци
Х.
Проблемы преподавания китайского как иностранного среди обучающихся якутской начальной школа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42147
Авторы:
А. А. Пестерева, Х. Ци
А. А. Пестерева, Х. Ци
Данная статья посвящена анализу проблемы преподавания китайского как иностранного языка в якутской начальной школы. Авторы убеждают, что в процессе преподавания китайского языка обучающимися якутской начальной школы существуют определенные проблемы. В данной работе рассматриваются возможности улучшения и реформирования образовательного процесса преподавания китайского языка. Основываясь на примере третьего класса якутской начальной школы, в статье анализируются нестандартные методы преподавания китайского языка якутским начальным школьникам.
Ключевые слова:
модернизация, чтение, аудирование, фонетика, начальная школа, методика преподавания, китайский язык, пиньинь
Сомова
С.
В.
, Платонова
Ю.
Н.
Формирование иноязычной социокультурной компетенции в начальном иноязычном образовании на материале аутентичных мультфильмов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42558
Авторы:
С. В. Сомова, Ю. Н. Платонова
С. В. Сомова, Ю. Н. Платонова
В статье рассматриваются теоретические аспекты проблемы формирования социокультурной компетенции у младших школьников, анализируются различные определения социокультурной компетенции и составляющие её компоненты, а также описываются преимущества и принципы использования аутентичных материалов в обучении межкультурной коммуникации. Особое внимание уделяется обсуждению целесообразности введения аутентичных видеоматериалов посредством мультфильмов У. Диснея, благодаря которым у учащихся будет развиваться социокультурная компетенция. Автор выделяет психофизиологические особенности развития детей в младшем школьном возрасте, а также описывает требования к выбору мультфильма и условия организации работы с ним, предлагает электронные образовательные ресурсы.
Тостановская
О.
А.
, Ворожцов
М.
В.
, Кокорин
К.
Н.
, Попыванов
М.
А.
, Юдинцева
Е.
Р.
QuickSpeak: электронный тренажер по учебному пособию Macmillan для учащихся 10–11-х классов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43435
В статье предлагается рассмотреть учебный проект – электронный тренажер для подготовки к ЕГЭ по английскому языку раздела «Аудирование и говорение». Актуальность создания данного тренажера обусловливается повсеместным внедрением цифровых технологий, особенно в образовательный процесс. Создание тренажера может помочь обучающимся лучше осваиваться в материале и структуре экзамена. Цель работы заключается в анализе возможностей данного ресурса и его влияния на качество обучения. Основные результаты исследования должны показать положительное воздействие тренажера на развитие умений решения заданий из раздела «Аудирование» по английскому языку и улучшение речевых навыков школьников, а также повышение мотивации к подготовке к предстоящему экзамену. Теоретическая значимость статьи заключается в дополнении существующей педагогической теории, тогда как практическая значимость проявляется в разработке эффективных методик обучения.
Трусова
Т.
С.
Принципы работы с мотивационной речью на примере TED TALKS //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45207
Автор:
Т. С. Трусова
Т. С. Трусова
В статье рассматривается определение мотивационной речи, ее типы. На примере платформы TED TALK приводятся основные принципы работы с мотивационной речью для отработки и совершенствования четырех основных видов речевой деятельности – чтения, аудирования, говорения и письма.
