Ключевое слово: «возрастные особенности»

Данилкина В. И. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье обоснована эффективность социально-коммуникативного развития дошкольников посредством игровой деятельности. Исследование проведено на базе муниципальное бюджетное дошкольное образовательно учреждение детский сад № 28 поселка Рисовый, Славянского района. В исследовании принимали участие воспитанники средней группы. В результате исследования проведена диагностика уровня социально-коммуникативного развития дошкольников.
Сорокина С. В. Взаимодействие педагогов ДОО с родителями в адаптационный период дошкольников раннего возраста с целью установления доверительной связи и вовлечения в образовательный процесс // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Современные родители сталкиваются с рядом сложностей в процессе адаптации ребенка в ДОО. Главная задача педагога помочь облегчить процесс адаптации и установить доверительную связь с родителями воспитанников.
Ткачук Г. С., Беспалова Т. М. ВЛИЯНИЕ ВОЗРАСТНЫХ И ГЕНДЕРНЫХ ХАРКТЕРИСТИК НА СКЛОННОСТИ К СУЕВЕРИЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление связи возрастных и гендерных характеристик со склонностью индивида к суеверию. Сравнивается уровень склонности к суевериям в выборках мужчин и женщин разных возрастных групп, даётся обоснование полученных результатов. Показано, что возрастные и гендерные особенности оказывают влияние на формирование суеверности и магического мышления. При этом, женщины проявляют большую склонность к суеверию, чем мужчины. С возрастом склонность к суеверию и магическому мышлению уменьшается. Суеверность и магическое мышление могут оказывать негативное влияние на образ Я и межличностное взаимодействие, что может нивелироваться групповой или индивидуальной психокоррекционной работой.
Савоскина П. А., Сомова С. В. Роль возрастных и психологических особенностей в освоении лексики в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье раскрывается роль психологических особенностей школьников, в частности такой индивидуальной особенности как память. Рассматриваются основные виды памяти, имеющие наибольшее влияние на процесс запоминания слов. На основе возрастных характеристик школьников, описанных в данной статье, рассмотрены условия, необходимые на разных ступенях обучения для успешного освоения лексики.