Ключевое слово: «восприятие»
Ваторопина С. В., Смородина Е. Н., Ракова С. В. Комплексное воздействие на речевое развитие детей раннего возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 5 (май). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15133.htm
С. В. Ваторопина
Статья посвящена проблеме предупреждения речевых затруднений у детей раннего возраста. Представлены различные формы комплексного воздействия, позволяющие добиться наибольшей эффективности развития у детей раннего возраста структурных компонентов речевой системы.
Ключевые слова:
восприятие, мелкая моторика, фонематический слух, дети раннего возраста, речевое развитие, речевое дыхание
Егурнова А. А. Восприятие тёплых цветов представителями русскоязычной и испаноязычной культур // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 276–280. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85056.htm
В статье представлены результаты исследования на предмет восприятия тёплых цветов, проведённого среди представителей русскоязычной и испаноязычной культур. Внимание уделяется таким отличительным характеристикам, как родной язык, пол, возраст и знак Зодиака.
Ключевые слова:
восприятие, тёплые цвета, предпочтения, антипатия, любимый цвет, испаноязычные люди, русскоязычные люди
Малышева Н. В. Гендерно маркированные фразеологизмы в наивном воисприятии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1886–1890. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85378.htm
Словарная статья, имеющая целью отразить весь спектр обозначаемых денотатов, не отображает динамику актуального значения. Привлечение носителей языка позволяет скорректировать семантику любых языковых единиц, в том числе и фразеологических.
Ключевые слова:
восприятие, интерпретация, английский язык, фразеологизм, психолингвистический эксперимент, гендерный компонент
Александрова Н. Н. Идентификационный процесс как деятельность языковой личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3176–3180. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85636.htm
Статья посвящена описанию сопрягаемых, но различных по психолингвистическим характеристикам процессов идентификации и интерпретации как особых видов деятельности респондентов при реконструкции собственного текста на основе предложенных им переводных поэтических произведений классиков. В материале предлагаются вниманию классические, а также современные представления о языковой личности, приложимые или дополняемые сведениями по результатам проводимого автором научного изыскания.
Крогземс М. С. Великая Отечественная война в представлениях современных младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3861–3865. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85773.htm
В статье дана характеристика комплексных контрольных работ, предназначенных для проверки сформированности предметных и межпредметных умений младших школьников. Выявлены типичные трудности, связанные с их выполнением учащимися начальных классов. Представлен комплекс заданий, ориентированных на становление и развитие умения работать с информацией.
Ключевые слова:
восприятие, универсальные учебные действия, чтение, ключевые слова, память, итоговые контрольные работы
