Ключевое слово: «декоративно-прикладное искусство»
Бортник А. Ф., Кривошапкина В. В. Развитие творческих способностей учащихся на внеурочных занятиях по бисероплетению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 34–36. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770142.htm
А. Ф. Бортник
Автор обосновывает значение бисероплетения в творческом развитии учащихся, раскрывает основные положения авторской программы по бисероплетению.
Жиркова Л. П. Инновационные технологии и мастерство педагога в декоративно-прикладном творчестве // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 73–77. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770157.htm
Данная статья посвящена изучению деятельности мастера-педагога в области декоративно-прикладного искусства. Автором представлен ряд способностей необходимых для успешной педагогической деятельности.
Захарова А. И., Афанасьева Т. Н. Декоративно-сюжетная аппликация // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 80–81. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770159.htm
В статье автор описывает технику аппликации как одного из доступного детям вида декоративно-прикладного искусства, ее виды, классификацию, цвета.
Ключевые слова:
декоративно-прикладное искусство, аппликация
Лаврова В. П., Пестерева С. Н. Развитие учебно-познавательной деятельности учащихся на внеклассных занятиях по технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 125–127. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770176.htm
В статье описан опыт работы по сохранению традиций народного декоративно-прикладного искусства, его роли в развитии учебно-познавательной деятельности учащихся на внеклассных занятиях. Труд учащихся носит творческий характер, способствует приобретению и активному использованию знаний, формированию культуры, как отдельного человека, так и общества в целом. Авторы подчеркивают, что важный аспект в обучении — индивидуальный подход, удовлетворяющий требованиям познавательной деятельности ребенка.
Колесова С. С., Неустроева Е. Н. Поликультурное воспитание младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 128–130. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770045.htm
В статье раскрыта сущность поликультурного воспитания младших школьников, рассмотрены цели и ключевые особенности поликультурного образования. Также в статье отражена главная миссия поликультурного воспитания — возрождение гуманистических принципов межкультурного общения, диалога культур и наций.
