Ключевое слово: «декоративно-прикладное искусство»
Грищенко О. А., Андреева Л. Д. Художественно-эстетическое воспитание как средство развития речи старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
О. А. Грищенко, Л. Д. Андреева
О. А. Грищенко, Л. Д. Андреева
В данной статье рассматривается художественно-эстетическое воспитание как средство развития речи старших дошкольников посредством кружка " Чудеса своими руками». Декоративно-прикладное искусство способствует всестороннему развитию ребенка. И в процессе создания поделок своими руками ребенок получает новые знания, умения и навыки. У ребенка активизируется общение, развивается речь, обогащается словарь в процессе познавательной, предметной деятельности посредством декоративно-прикладного искусства. В такой созидательной обстановке у ребенка правильно осваивается речь, психика перестраивается, явления и предметы воспринимаются осознанно и произвольно.
Николаева Л. В., Максимова А. Ф. Витражная роспись как средство развития художественных способностей у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. В. Николаева, А. Ф. Максимова
Л. В. Николаева, А. Ф. Максимова
В статье описывается необычный вид творчества как витражная роспись, развивающая как творческий потенциал ребенка, так и его личность в целом. Авторами отражаются результаты исследовательской работы, проведенных на базе двух детских садов Усть – Алданского улуса (района) Республики Саха (Якутия).
Ключевые слова:
творчество, декоративно-прикладное искусство, дошкольная педагогика, витражная роспись
Стяжкина Т. А., Александрова Н. С. Формирование представлений о мезенской росписи у детей 6-7 лет в процессе рисования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Т. А. Стяжкина, Н. С. Александрова
Т. А. Стяжкина, Н. С. Александрова
В данной статье представлена характеристика декоративно-прикладного искусства, сформулированы задачи обучения дошкольников декоративному рисованию, представлен перечень представлений о мезенской росписи, которые формируются у детей подготовительной к школе группы. Также в статье представлена краткая справка о мезенской росписи.
Ключевые слова:
декоративно-прикладное искусство, мезенская роспись, дети 6-7 лет, декоративное рисование
Новикова Д. О. Разработка дидактической игры «Создай дымковскую игрушку!» средствами Scratch // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Д. О. Новикова
Д. О. Новикова
В данной статье рассматривается декоративно-прикладное искусство как важная часть технологического образования школьников, представлены результаты апробации разработанной дидактической игры в МБОУ ХТЛ, г. Киров. Показана эффективность применения игровых и компьютерных технологий.
Романова М. Н., Протодьяконова У. Д. Реализация национально-регионального компонента на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
М. Н. Романова, У. Д. Протодьяконова
М. Н. Романова, У. Д. Протодьяконова
В статье дается краткое описание исследования, направленного а выявление деятельности учителей технологии по реализации национально-регионального компонента. Выявлено, что данный компонент, в основном, отражается при изучении традиционных техник декоративно-прикладного искусства на уроках технологии.
