Ключевое слово: «дошкольный возраст»
Пермякова А. В., Седалищева С. Н. Понятия об одаренности детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. В. Пермякова, С. Н. Седалищева
А. В. Пермякова, С. Н. Седалищева
Анализ определений «талант», «одаренность», «гениальность». В чем их отличие и сходство. О воспитании одаренных, талантливых детей и об отношениях к ним.
Ключевые слова:
развитие личности, одаренность, талант, дошкольный возраст, определение, гениальность
Безносова О. А., Дроздова Н. В. Роль когнитивного компонента в развития нравственной сферы личности ребенка дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
О. А. Безносова, Н. В. Дроздова
О. А. Безносова, Н. В. Дроздова
В статье представлена информация о необходимости изучения когнитивного компонента нравственной сферы личности ребенка дошкольного возраста. Описывается динамика усвоения нравственных понятий дошкольником. Обоснован психологический механизм развития нравственного сознания дошкольника.
Минакова Г. К., Новикова О. А. Особенности усвоения нравственных норм в старшем дошкольном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Г. К. Минакова, О. А. Новикова
Г. К. Минакова, О. А. Новикова
В нашей статье рассмотрена актуальная на сегодняшний день проблема воспитания нравственных качеств и моральных ценностей детей старшего дошкольного возраста. Рассмотрены такие понятия как «нравственность», «воспитание», «нравственное воспитание», выделена цель и функции нравственного воспитания. Для изучения уровня развития нравственных качеств дошкольников подобраны и применены следующие диагностические методики: «Закончи историю» – модифицированный вариант Р. М. Калининой, «Неоконченные ситуации» А. М. Щетининой, Л. В. Кирса. Результаты исследования показали недостаточную сформированность нравственных качеств у старших дошкольников. Предложены методы для усвоения нравственных представлений и моральных ценностей у детей.
Плеханова Д. С., Соловьева Н. Г. Роль игровой деятельности в развитии коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Д. С. Плеханова, Н. Г. Соловьева
Д. С. Плеханова, Н. Г. Соловьева
В данной статье отображено как сюжетно-ролевая, коллективная, соперническая и театрализованная игры влияют на развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Приведены определения понятий «ведущая деятельность», «коммуникативные навыки». Также дано определения понятиям «сюжетно-ролевая игра», «театрализованные игры».
Ключевые слова:
развитие, коммуникативные навыки, игровая деятельность, игра, ребенок, дошкольный возраст, коммуникативная сфера
Темирханова М. Т., Шахбазян А. Б., Мороз Е. В. Особенности социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В данной статье содержится общая информация об особенностях тревожности детей дошкольного возраста. Рассматривается характеристика понятия и основных задач социально-коммуникативного развития дошкольника. Особое внимание уделяется основной цели социально-коммуникативного развития и раскрывается основная характеристика развития взаимодействия дошкольников с взрослыми. Предпринята попытка изучить особенности средств общения дошкольников и изучить уровень социально-коммуникативного развития дошкольников в условиях диагностической работы.
