Ключевое слово: «дошкольный возраст»
Пермякова
А.
В.
, Седалищева
С.
Н.
Понятия об одаренности детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27326
Авторы:
А. В. Пермякова, С. Н. Седалищева
А. В. Пермякова, С. Н. Седалищева
Анализ определений «талант», «одаренность», «гениальность». В чем их отличие и сходство. О воспитании одаренных, талантливых детей и об отношениях к ним.
Ключевые слова:
развитие личности, одаренность, талант, дошкольный возраст, определение, гениальность
Безносова
О.
А.
, Дроздова
Н.
В.
Роль когнитивного компонента в развития нравственной сферы личности ребенка дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27439
Авторы:
О. А. Безносова, Н. В. Дроздова
О. А. Безносова, Н. В. Дроздова
В статье представлена информация о необходимости изучения когнитивного компонента нравственной сферы личности ребенка дошкольного возраста. Описывается динамика усвоения нравственных понятий дошкольником. Обоснован психологический механизм развития нравственного сознания дошкольника.
Минакова
Г.
К.
, Новикова
О.
А.
Особенности усвоения нравственных норм в старшем дошкольном возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27467
Авторы:
Г. К. Минакова, О. А. Новикова
Г. К. Минакова, О. А. Новикова
В нашей статье рассмотрена актуальная на сегодняшний день проблема воспитания нравственных качеств и моральных ценностей детей старшего дошкольного возраста. Рассмотрены такие понятия как «нравственность», «воспитание», «нравственное воспитание», выделена цель и функции нравственного воспитания. Для изучения уровня развития нравственных качеств дошкольников подобраны и применены следующие диагностические методики: «Закончи историю» – модифицированный вариант Р. М. Калининой, «Неоконченные ситуации» А. М. Щетининой, Л. В. Кирса. Результаты исследования показали недостаточную сформированность нравственных качеств у старших дошкольников. Предложены методы для усвоения нравственных представлений и моральных ценностей у детей.
Плеханова
Д.
С.
, Соловьева
Н.
Г.
Роль игровой деятельности в развитии коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27478
Авторы:
Д. С. Плеханова, Н. Г. Соловьева
Д. С. Плеханова, Н. Г. Соловьева
В данной статье отображено как сюжетно-ролевая, коллективная, соперническая и театрализованная игры влияют на развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Приведены определения понятий «ведущая деятельность», «коммуникативные навыки». Также дано определения понятиям «сюжетно-ролевая игра», «театрализованные игры».
Ключевые слова:
развитие, коммуникативные навыки, игровая деятельность, игра, ребенок, дошкольный возраст, коммуникативная сфера
Темирханова
М.
Т.
, Шахбазян
А.
Б.
, Мороз
Е.
В.
Особенности социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27492
В данной статье содержится общая информация об особенностях тревожности детей дошкольного возраста. Рассматривается характеристика понятия и основных задач социально-коммуникативного развития дошкольника. Особое внимание уделяется основной цели социально-коммуникативного развития и раскрывается основная характеристика развития взаимодействия дошкольников с взрослыми. Предпринята попытка изучить особенности средств общения дошкольников и изучить уровень социально-коммуникативного развития дошкольников в условиях диагностической работы.
